發(fā)布時(shí)間：2017-10-05 06:18

  本文關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育背景下學(xué)校體育的教育回歸

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【摘要】：我國(guó)學(xué)校推行的素質(zhì)教育過(guò)程中,明確學(xué)校體育工作在素質(zhì)教育事業(yè)中的不可或缺性。在十八大報(bào)告提出的"兩個(gè)提高":即提高教育的質(zhì)量和提高人們健康水平;"兩個(gè)進(jìn)入":進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列。因此,沒(méi)有健康體質(zhì)的人才和沒(méi)有健康體質(zhì)的民族都不能稱為人才強(qiáng)國(guó)。該文從學(xué)校體育教育的視角出發(fā),對(duì)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,以及體育如何回歸教育的功能進(jìn)行探討�；貧w體育教育的本質(zhì),使學(xué)校體育文化、體育氛圍的形成成為必然"。
【作者單位】： 上海同濟(jì)大學(xué)體育部;
【關(guān)鍵詞】： 素質(zhì)教育 體育教育 技能 體能 智能
【分類號(hào)】：G807
【正文快照】： 中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告中顯示,“2015年全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬(wàn),畢業(yè)生人數(shù)在年年遞增,就業(yè)之難也似乎成了常態(tài)。對(duì)就業(yè)時(shí)最應(yīng)具備的基本素質(zhì)調(diào)查中溝通能力和專業(yè)技能最受求職者關(guān)注,相反,道德修養(yǎng)、適應(yīng)能力、抗壓能力、組織能力、協(xié)作能力、刻苦精神與工作熱情

【相似文獻(xiàn)】

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