本文關(guān)鍵詞：游戲化在人力資源管理中的應(yīng)用:理論分析與實(shí)踐反思

  更多相關(guān)文章： 游戲化 內(nèi)在動(dòng)機(jī) 自我決定理論 工作特征模型 積極心理學(xué)

【摘要】：近些年來(lái),游戲化管理的理念和實(shí)踐逐漸受到人們的重視,并被認(rèn)為契合了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代組織管理轉(zhuǎn)型的基本方向。國(guó)內(nèi)外的部分企業(yè),也開始了游戲化管理的實(shí)踐探索。然而,管理學(xué)界對(duì)于游戲化管理的認(rèn)識(shí)和研究還非常有限。本文將對(duì)游戲化管理的基本觀點(diǎn)進(jìn)行梳理,并綜合內(nèi)在動(dòng)機(jī)、自我決定理論、工作特征模型、積極心理學(xué)等理論成果,對(duì)游戲化管理的理論基礎(chǔ)進(jìn)行探析,由此進(jìn)一步分析游戲化在人力資源管理中的應(yīng)用空間。在綜合理論分析和實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,本文將對(duì)游戲化管理中存在的一些困惑和問(wèn)題進(jìn)行反思,從而厘清游戲化管理可能的局限性。
【作者單位】： 北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院;寧夏大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 游戲化 內(nèi)在動(dòng)機(jī) 自我決定理論 工作特征模型 積極心理學(xué)
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):71462028)的資助
【分類號(hào)】：F272.92
【正文快照】： 對(duì)于游戲本身的討論,其實(shí)是一個(gè)極為宏大的議題,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了本文所能夠覆蓋的范圍�？梢哉f(shuō),在人類歷史上,游戲作為人類文明的一部分源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。然而,與之相伴的是,人類社會(huì)歷來(lái)習(xí)慣于對(duì)游戲和游戲玩家進(jìn)行某種意義上的道德與價(jià)值審判。在我們傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)里,游戲和游戲玩家大多屬

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高娜;江波;;創(chuàng)業(yè)心理資本的構(gòu)成要素及提升策略[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

2 張軒輝;黃羽;陳智輝;;大學(xué)生心理資本的研究述評(píng)與展望[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年28期

3 肖湘雄;田小星;;地方高校青年教師心理資本開發(fā)存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2013年11期

4 宋丹;付海玲;許海元;;基于地域差異視角的大學(xué)生性格與心理資本相關(guān)性分析[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2013年11期

5 劉兢;;大學(xué)生心理資本研究現(xiàn)狀探析[J];赤子(中旬);2013年08期

6 彭海霞;;基于心理資本干預(yù)模型的大學(xué)生就業(yè)心理優(yōu)化策略[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2014年01期

7 杜曉靜;李慧娟;王智紅;沈占波;;心理資本視角下“90后”大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題實(shí)證研究[J];高教探索;2014年03期

8 焦江昆;任婷婷;;大學(xué)生心理資本影響因素的調(diào)查研究[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2014年15期

9 楊陽(yáng);;心理資本理論在開放大學(xué)教師管理中的應(yīng)用[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年07期

10 陳瑩;包佳妮;;企業(yè)家心理資本對(duì)戰(zhàn)略變革的影響研究——以認(rèn)知為中介變量[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2014年32期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 祝麗憐;員工工作沉浸及其對(duì)工作績(jī)效的影響[D];華中科技大學(xué);2013年

2 孫陽(yáng);幼兒教師情緒勞動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)及與情緒耗竭的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2013年

3 唐輝;基于心理資本中介效應(yīng)的組織支持對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響機(jī)理研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

4 祝麗憐;員工工作沉浸及其對(duì)工作績(jī)效的影響[D];華中科技大學(xué);2013年

5 趙凌飛;制造業(yè)企業(yè)員工積極心理水平評(píng)測(cè)模型的構(gòu)建研究[D];遼寧大學(xué);2014年

6 李從欣;高校教師職業(yè)成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)因素及關(guān)聯(lián)效應(yīng)研究[D];天津大學(xué);2013年

7 葉新鳳;安全氛圍對(duì)礦工安全行為影響—整合心理資本與工作壓力的視角[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué);2014年

8 張銘;新創(chuàng)企業(yè)的企業(yè)家心理資本：功效的實(shí)證研究與開發(fā)模型拓展[D];浙江工商大學(xué);2013年

9 盧海陽(yáng);農(nóng)民工的城市融入及對(duì)經(jīng)濟(jì)行為的影響[D];浙江大學(xué);2015年

10 劉生敏;真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工抑制性建言的作用機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何蕊;新生代農(nóng)民工心理契約破壞與組織公民行為：心理資本的中介作用[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

2 焦?jié)?跨文化管理對(duì)員工心理資本的影響研究[D];西北大學(xué);2013年

3 劉靜;心理資本對(duì)個(gè)體任務(wù)績(jī)效影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];西北大學(xué);2013年

4 黃秋菊;真實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享的影響研究[D];西南交通大學(xué);2013年

5 李丹晨;組織支持感對(duì)知識(shí)型員工工作績(jī)效的影響[D];浙江理工大學(xué);2013年

6 宋兆巖;企業(yè)員工心理資本、工作不安全感和工作績(jī)效的關(guān)系[D];河北大學(xué);2013年

7 肖國(guó)斌;網(wǎng)頁(yè)游戲用戶使用意愿影響因素的實(shí)證研究[D];華南理工大學(xué);2013年

8 何耀俊;社會(huì)工具性控制和二級(jí)控制對(duì)心理資本的影響：中國(guó)大陸與澳門特區(qū)的跨文化差異研究[D];浙江大學(xué);2011年

9 何方芳;三維資本視角下的大學(xué)生就業(yè)影響因素及公共政策研究[D];福建師范大學(xué);2012年

10 張琰;護(hù)士心理資本、組織承諾與工作倦怠的關(guān)系研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙丹妮;;淺析企業(yè)游戲化的應(yīng)用與意義[J];藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論);2013年Z1期

2 ;什么是游戲化思維?[J];商學(xué)院;2014年07期

3 李智暉;;讓游戲無(wú)處不在[J];創(chuàng)業(yè)家;2012年10期

4 趙艷秋;;移動(dòng)健康“玩”起來(lái)[J];IT經(jīng)理世界;2012年13期

5 鮑宇辰;;營(yíng)銷游戲化的魅力[J];IT經(jīng)理世界;2013年19期

6 宋慧慧;;幼兒園教學(xué)游戲化存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2013年35期

7 克里斯托弗·米姆斯;;玩著管理項(xiàng)目[J];科技創(chuàng)業(yè);2012年Z1期

8 李原;;游戲化思維如何改變營(yíng)銷?[J];商學(xué)院;2014年07期

9 ;游戲化思維工具箱[J];商學(xué)院;2014年07期

10 Cobie Everdell;;游戲化設(shè)計(jì)要警惕的四個(gè)問(wèn)題[J];商學(xué)院;2014年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張艷潔;;現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的游戲化傾向[A];第十一屆全國(guó)包裝工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（二）[C];2007年

2 鞏夢(mèng);;媒體影像的游戲化發(fā)展分析[A];中國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)年鑒論文集2013[C];2014年

3 楊立娟;;有趣的幼兒游戲化教學(xué)[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 加倫·格魯曼　翻譯 金小鹿;游戲化：足以毀掉應(yīng)用和業(yè)務(wù)[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2012年

2 本報(bào)記者 李響;摩卡軟件：游戲化思維殺出移動(dòng)OA藍(lán)海[N];計(jì)算機(jī)世界;2014年

3 本報(bào)記者 涂蘭敬;用游戲化思維激活員工執(zhí)行力[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2014年

4 本報(bào)記者 黃曉云;管理：游戲化≠“兒戲化”[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2014年

5 中國(guó)人力資源研究會(huì)高級(jí)顧問(wèn) 徐曉蓉;游戲化能否增強(qiáng)企業(yè)活力[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2014年

6 廣東光華科技股份有限公司人力資源中心高級(jí)經(jīng)理 楊永正;如何合理運(yùn)用游戲化工具[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2014年

7 王春燕;游戲教學(xué)化與教學(xué)游戲化[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

8 范范　編譯;企業(yè)游戲化？[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2012年

9 本報(bào)記者 范昕;游戲化，重塑人類積極的未來(lái)？[N];文匯報(bào);2013年

10 胡艷麗;游戲化：指點(diǎn)未來(lái)的商業(yè)新模式[N];中國(guó)保險(xiǎn)報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 牛玉霞;娛教技術(shù)視野中游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 王玨;幼兒書籍的游戲化設(shè)計(jì)探究[D];南京師范大學(xué);2013年

3 趙丹妮;游戲化設(shè)計(jì)方法在微公益項(xiàng)目中的應(yīng)用研究[D];湖南大學(xué);2013年

4 謝傳偉;游戲化在家庭互動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[D];上海交通大學(xué);2014年

5 張振東;游戲化視角下的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略研究[D];江南大學(xué);2015年

6 童江;新課程理念下小學(xué)信息技術(shù)課堂游戲化教學(xué)模式探究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 陳韜;游戲化探究式學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 高范;隱私披露過(guò)程的游戲化[D];山東大學(xué);2014年

9 李伯楊;游戲化在公共服務(wù)設(shè)計(jì)中的引導(dǎo)參與機(jī)制研究[D];北京郵電大學(xué);2015年

10 胡阿楠;農(nóng)村小學(xué)美術(shù)游戲化教學(xué)的作用及方法研究[D];河北師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：852673