本文關(guān)鍵詞：Z科技公司人力資源培訓(xùn)體系優(yōu)化設(shè)計(jì)

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【摘要】：隨著“中國制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等政策的提出,中國的市場(chǎng)競(jìng)爭更加激烈,也為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)帶來了更多的機(jī)會(huì)。為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化,企業(yè)需要更加完善的人力資源培訓(xùn)體系培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才來支撐企業(yè)的發(fā)展。Z公司作為以IT行業(yè)為市場(chǎng)的民營企業(yè),有員工300多名。隨著公司的快速發(fā)展和戰(zhàn)略需要,該公司原有的培訓(xùn)體系和人力資本的儲(chǔ)備,跟不上多變的市場(chǎng)和企業(yè)的發(fā)展速度。為了提高員工的知識(shí)、技能和工作績效,并把培訓(xùn)成果傳話為企業(yè)的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì),公司要建立合理的人才培訓(xùn)機(jī)制和進(jìn)行有效的人力資源培訓(xùn)工作。因此,如何結(jié)合Z公司的實(shí)際情況,分析出其現(xiàn)有的培訓(xùn)體系存在的問題,并優(yōu)化該公司的培訓(xùn)體系是所要研究的主要問題。以Z公司為研究主體,以相關(guān)理論為指導(dǎo),通過采取文獻(xiàn)資料研究、問卷調(diào)查、和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的研究方法,深入剖析Z公司當(dāng)前的培訓(xùn)體系,發(fā)現(xiàn)Z公司現(xiàn)有的培訓(xùn)體系存在培訓(xùn)流程不完整,培訓(xùn)需求分析有效性不強(qiáng),培訓(xùn)形式較單一,缺乏培訓(xùn)課程體系,缺乏培訓(xùn)師資管理體系和缺乏有效的培訓(xùn)效果評(píng)估的問題。針對(duì)這些問題,本著戰(zhàn)略性和系統(tǒng)性等原則,結(jié)合公司戰(zhàn)略、公司文化和對(duì)Z公司的培訓(xùn)情況調(diào)查等對(duì)其培訓(xùn)流程進(jìn)行了優(yōu)化;按照不同的培訓(xùn)類型對(duì)培訓(xùn)課程體系進(jìn)行了優(yōu)化;通過對(duì)師資管理體系的優(yōu)化,解決Z公司培訓(xùn)人才不足的問題;最后,為了保證優(yōu)化后的培訓(xùn)體系能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好,從提高公司領(lǐng)導(dǎo)層的認(rèn)識(shí)和進(jìn)行培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)控制兩個(gè)方面提出保障措施,以增強(qiáng)Z企業(yè)的培訓(xùn)效果。對(duì)Z公司的研究,建立在分析其現(xiàn)有的培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)上的,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。因此,對(duì)Z公司的培訓(xùn)工作有一定的參考價(jià)值。希望能夠幫助Z公司建立健全培訓(xùn)體系,解決在工作中產(chǎn)生的實(shí)際問題,也希望對(duì)于其他類似企業(yè)的員工培訓(xùn)工作的開展,具有指導(dǎo)作用。
【關(guān)鍵詞】：培訓(xùn)體系 效果評(píng)估 人才
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F272.92;F49
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-19
• 第一節(jié) 研究的背景及意義10-11
• 一 研究背景10-11
• 二 研究意義11
• 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述11-17
• 一 培訓(xùn)的概念11-12
• 二 培訓(xùn)相關(guān)理論12-13
• 三 培訓(xùn)體系13-17
• 四 培訓(xùn)的主要方法17
• 第三節(jié) 研究的方法和內(nèi)容17-18
• 一 研究方法17-18
• 二 研究內(nèi)容18
• 第四節(jié) 論文的貢獻(xiàn)18-19
• 第二章 Z公司培訓(xùn)體系現(xiàn)狀分析19-25
• 第一節(jié) Z公司簡介19-20
• 一 公司情況19
• 二 公司組織結(jié)構(gòu)19-20
• 第二節(jié) Z公司人力資源20-22
• 一 員工年齡結(jié)構(gòu)20-21
• 二 員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)21
• 三 員工崗位分類21-22
• 第三節(jié) Z公司現(xiàn)有培訓(xùn)體系22-25
• 一 培訓(xùn)需求分析22
• 二 培訓(xùn)計(jì)劃制訂22-23
• 三 培訓(xùn)組織實(shí)施23
• 四 培訓(xùn)效果評(píng)估23-25
• 第三章 Z公司現(xiàn)有培訓(xùn)調(diào)查分析25-32
• 第一節(jié) 問卷調(diào)查25-28
• 一 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和發(fā)放25
• 二 調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析25-28
• 第二節(jié) 對(duì)公司員工培訓(xùn)的情況進(jìn)行訪談28-29
• 一 銷售人員的訪談結(jié)果28
• 二 技術(shù)人員的訪淡結(jié)果28-29
• 三 管理人員的訪談結(jié)果29
• 第三節(jié) Z公司培訓(xùn)體系存在的問題29-32
• 一 培訓(xùn)流程不完整29
• 二 培訓(xùn)需求分析有效性不強(qiáng)29
• 三 培訓(xùn)形式較單一29-30
• 四 缺乏培訓(xùn)課程體系30
• 五 缺乏培訓(xùn)師資管理體系30
• 六 缺乏有效的培訓(xùn)效果評(píng)估30-32
• 第四章 Z公司培訓(xùn)體系的優(yōu)化32-58
• 第一節(jié) 優(yōu)化設(shè)計(jì)的思路和原則32-33
• 一 總體思路32
• 二 設(shè)計(jì)原則32-33
• 第二節(jié) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化33-34
• 第三節(jié) 培訓(xùn)流程體系優(yōu)化34-49
• 一 培訓(xùn)需求分析34-39
• 二 培訓(xùn)計(jì)劃制定39-44
• 三 培訓(xùn)實(shí)施44
• 四 培訓(xùn)效果評(píng)估44-46
• 五 培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化46-49
• 六 評(píng)估結(jié)果總結(jié)與反饋49
• 第四節(jié) 培訓(xùn)課程體系優(yōu)化49-54
• 一 新員工培訓(xùn)課程49-51
• 二 管理人員培訓(xùn)課程51-52
• 三 銷售人員培訓(xùn)課程52
• 四 技術(shù)人員培訓(xùn)課程52-53
• 五 晉級(jí)培訓(xùn)課程53-54
• 六 專項(xiàng)培訓(xùn)課程54
• 第五節(jié) 培訓(xùn)師資管理體系優(yōu)化54-58
• 一 培訓(xùn)師選拔流程55-56
• 二 加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍建設(shè)56-57
• 三 建立培訓(xùn)師的激勵(lì)與退出機(jī)制57-58
• 第五章 Z公司培訓(xùn)體系保障措施的制定58-60
• 第一節(jié) 提高公司領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)58
• 第二節(jié) 進(jìn)行培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)控制58-60
• 一 依法建立勞動(dòng)和培訓(xùn)關(guān)系58-59
• 二 加強(qiáng)公司文化建設(shè)，，增強(qiáng)公司凝聚力59-60
• 第六章 結(jié)論與展望60-62
• 第一節(jié) 結(jié)論60
• 第二節(jié) 展望60-62
• 參考文獻(xiàn)62-64
• 附錄64-67
• 個(gè)人簡歷67-68
• 致謝68

【相似文獻(xiàn)】

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