國際合作與交流作為大學的五大使命之一,在"雙一流"建設背景下,成為大學特色發(fā)展的重要抓手。教育人力資源管理理論認為,人才戰(zhàn)略是一種從被動操作式管理到主動開發(fā)式管理的策略。在各高校紛紛推出各具特色的國際化戰(zhàn)略的過程中,人才戰(zhàn)略與國際化戰(zhàn)略往往相輔相成,將人才戰(zhàn)略的實施賦予了國際化辦學能力的使命;并將其內(nèi)嵌為國際化戰(zhàn)略的重要改革路徑,使得國際化人才戰(zhàn)略呼之欲出。明確國際化人才戰(zhàn)略的組織模塊,探討海外人才獲取方式,制定海外人力資源運用路徑,完善評價體系,推動實現(xiàn)國際化辦學能力和國際化人才治理進一步完善,是當下時代與我國發(fā)展的必然要求。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、背景
二、國際化戰(zhàn)略對高校外專引智工作的影響
    （一）方法與樣本
    （二）西南交通大學“項目—集群—平臺”特色型外專引智工作模式
三、“項目—集群—平臺”引智工作模式的改革實踐
    （一）探索建立符合一流學科建設的引智工作項目資源分配預判機制
    （二）探索推廣符合引智資源激勵機制的“集群式”扶持機制
    （三）強調(diào)“管理即服務”的改革導向，加強外專引智服務保障機制建設
四、當前國際化戰(zhàn)略實施過程中外專引智工作存在的問題
    （一）外專引智工作與一流學科建設的對接不夠完善
    （二）從引智項目到引智平臺的轉化動能不足
    （三）外專引智工作的績效評價與成果推廣工作有待提升
五、結語



本文編號：3964173