<正>培訓(xùn)為科研和管理人才成長創(chuàng)造條件,是提高員工綜合素質(zhì)的有效途徑,對于提升企業(yè)競爭力意義重大,越來越多的國有企業(yè)實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。所以,強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作已成為新形勢下國有企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。然而,在實(shí)際操作過程中,培訓(xùn)效果仍有提升空間。本文在對中國石油勘探開發(fā)研究院員工培訓(xùn)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,對勘探專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行了深

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圖1研究院專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)評(píng)估模型

培訓(xùn)執(zhí)行按照“PDCA”的流程管理，即用“計(jì)劃（plan）、執(zhí)行（do）、檢查（check）、處理（action）”閉環(huán)，不斷優(yōu)化培訓(xùn)設(shè)計(jì)。為了達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，需要根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求和培訓(xùn)反饋，或者新增熱點(diǎn)專題，或者適當(dāng)增加培訓(xùn)時(shí)長，或者更換師資，對原有部分培訓(xùn)課程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)....

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