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職業(yè)院校協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新探究

發(fā)布時(shí)間:2024-02-03 11:40
  <正>伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,我國(guó)各行各業(yè)都得到了磅礴發(fā)展,人才這一概念也成為了各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)相追捧的名詞,對(duì)人才的追逐滋生了人力資源的發(fā)展。在當(dāng)前我國(guó)職業(yè)院校中,人力資源協(xié)同創(chuàng)新的管理機(jī)制仍然被使用,但是其中卻存在著很多問(wèn)題,筆者就是在這種背景下進(jìn)行研究,主要目的在于促使我國(guó)職業(yè)院校在協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上,樹(shù)立正確的協(xié)同創(chuàng)新理念,促進(jìn)人才能夠各盡其用,營(yíng)造出一種自由、愉快的氛圍。筆者通過(guò)對(duì)各個(gè)職業(yè)院校各方利益統(tǒng)一協(xié)調(diào)的分析,建立起了科學(xué)、合理

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
一、協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵
二、協(xié)同創(chuàng)新對(duì)職業(yè)院校人力資源管理的作用
    (一)創(chuàng)新思路,明確方向,制定策略
    (二)強(qiáng)化建設(shè),解決矛盾
三、我國(guó)職業(yè)院校人力資源管理的現(xiàn)狀
    (一)師資薄弱,人員不足
    (二)結(jié)構(gòu)不合理,教師年齡斷層
    (三)教師成長(zhǎng)緩慢,知識(shí)更新不足
    (四)績(jī)效考核欠缺,忽略激勵(lì)政策
四、職業(yè)院校人力資源協(xié)同創(chuàng)新的管理機(jī)制的優(yōu)化路徑
    (一)利益協(xié)同,科學(xué)分配
    (二)建立培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)協(xié)同發(fā)展
        1.注重培養(yǎng)精英人才。
        2.完善培養(yǎng)機(jī)制。
        3.創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    (三)制定協(xié)同目標(biāo),構(gòu)建創(chuàng)新機(jī)制
    (四)制定激勵(lì)政策,完善獎(jiǎng)懲機(jī)制
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào):3894123

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