當(dāng)代社會(huì),是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)化和信心化的發(fā)展腳步,推動(dòng)著各行各業(yè)的迅猛發(fā)展,但同時(shí)也加劇了行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)。各當(dāng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)也由過(guò)去的資本競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng)逐漸演變成人力資源競(jìng)爭(zhēng)。職工即教育培訓(xùn)作為人力資源管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在推動(dòng)人力資源的知識(shí)結(jié)構(gòu)更新,技術(shù)進(jìn)步及人力資源的自身發(fā)展方面發(fā)揮了極為重要的作用。一個(gè)行業(yè)要想有好的發(fā)展前景,關(guān)鍵還是要看其所擁有的人力資源素質(zhì),而對(duì)人力資源的教育培訓(xùn)是一個(gè)不斷提高人力資源素質(zhì),增強(qiáng)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。對(duì)于基層公路管理部門(mén)而言,職工技能的提高,知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,是推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)對(duì)基層公路管理部門(mén)的職工而言,在工作的同事通過(guò)參加教育培訓(xùn),不斷提升自身的知識(shí)、技能素質(zhì),勝任不斷變化的工作崗位,才能獲得更好的發(fā)展。本文以曲靖公路管理總段這樣一個(gè)集行政、事業(yè)、企業(yè)為一體的特殊的基層公路管理部門(mén)為研究對(duì)象,從其職工培訓(xùn)管理入手,對(duì)其職工的性別構(gòu)成、崗位構(gòu)成、年齡層次、學(xué)歷層次、職稱層次進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、走訪調(diào)查,訪談?dòng)涗浀刃问?深入了解了其職工培訓(xùn)現(xiàn)狀,并對(duì)各個(gè)層次和崗位職工培訓(xùn)需求以訪談和問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)...

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題的背景及研究意義
        （一）研究背景
        （二）研究意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究綜述
        （一）人力資源培訓(xùn)國(guó)內(nèi)外研究綜述
        （二）公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)國(guó)內(nèi)外研究綜述
    三、研究思路及研究方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
        （三）論文創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 職工培訓(xùn)的相關(guān)概念及理論
    第一節(jié) 相關(guān)概念界定
        一、培訓(xùn)的含義
        二、培訓(xùn)體系的含義
        三、公路管理部門(mén)職工培訓(xùn)的定義
        四、公路管理部門(mén)職工培訓(xùn)的目的
        五、公路管理部門(mén)職工培訓(xùn)的內(nèi)容
        六、公路管理部門(mén)職工培訓(xùn)的流程及方法
    第二節(jié) 人力資源管理相關(guān)理論
        一、人力資本理論
        二、學(xué)習(xí)型組織理論
        三、馬斯洛需求層次理論
        四、PDCA管理循環(huán)理論
第二章 曲靖公路管理總段職工培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 曲靖公路管理總段概況
        一、基本情況
        二、組織結(jié)構(gòu)
        三、曲靖公路管理總段職工結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
    第二節(jié) 曲靖公路管理總段職工培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
        一、曲靖公路管理總段職工培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查
        二、曲靖公路管理總段職工培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
        三、曲靖公路管理總段職工培訓(xùn)中存在的問(wèn)題
        四、存在問(wèn)題形成的深層次原因
第三章 曲靖公路管理總段職工培訓(xùn)完善措施
    第一節(jié) 設(shè)置專門(mén)的培訓(xùn)管理部門(mén)
        一、成立培訓(xùn)管理部門(mén)
        二、加強(qiáng)“師資庫(kù)”建設(shè)
    第二節(jié) 完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)體系
        一、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想與原則
        二、培訓(xùn)體系的構(gòu)成要素
        三、職工培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的內(nèi)容
        四、“以學(xué)習(xí)型組織”理論為指導(dǎo)構(gòu)建培訓(xùn)體系
    第三節(jié) 完善職工培訓(xùn)體系的實(shí)施保障
        一、制度保障
        二、管理體系保障
        三、資金支持保障
結(jié)論及展望
    一、研究結(jié)論
    二、研究的局限性
    三、研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3819299