“E++農(nóng)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-08 15:59
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、拓展大學(xué)生知行統(tǒng)一的重要課題,"E++農(nóng)場(chǎng)"體驗(yàn)項(xiàng)目是以大學(xué)生為創(chuàng)業(yè)主體,來(lái)達(dá)到鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)思維以及團(tuán)隊(duì)精神的目的。該項(xiàng)目是針對(duì)城市中小學(xué)生家庭開(kāi)發(fā)的、目標(biāo)人群明確的大型戶(hù)外體驗(yàn)項(xiàng)目;"E++農(nóng)場(chǎng)"是綜合型的農(nóng)場(chǎng),更符合時(shí)代需求,突出以教育旅游為主體的新型開(kāi)發(fā)模式;它以自然教育作為理念,為中小學(xué)生提供農(nóng)業(yè)自然與文化創(chuàng)意的活動(dòng)體驗(yàn),利用線(xiàn)上掌控與線(xiàn)下實(shí)踐相結(jié)合的互動(dòng)模式,以實(shí)體農(nóng)場(chǎng)為依托,為城市中小學(xué)生能夠有效回歸大自然而建立的一種農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)項(xiàng)目。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 項(xiàng)目背景
1.1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景
1.2 O2O營(yíng)銷(xiāo)模式背景
2 項(xiàng)目可行性分析
2.1 項(xiàng)目思想路線(xiàn)好
2.2 O2O模式強(qiáng)
2.3 中小學(xué)生旅游市場(chǎng)前景廣闊
2.4 選址的地理位置好
2.5 激發(fā)父母的回憶情懷
2.6 夯實(shí)的技術(shù)力量和管理經(jīng)驗(yàn)
2.7 教育領(lǐng)域和實(shí)踐能力的結(jié)合
2.8 教育及線(xiàn)下等各行業(yè)相互合作
3 項(xiàng)目方案概況
3.1 線(xiàn)上制作“E++農(nóng)場(chǎng)”APP
3.2 線(xiàn)下建園
3.2.1 城市郊區(qū)的選址
3.2.2 項(xiàng)目初期人力資源分配
3.3 帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)
4 項(xiàng)目意義
4.1 現(xiàn)代信息技術(shù)和實(shí)體農(nóng)場(chǎng)相結(jié)合
4.2 休閑與教育相結(jié)合
4.3 交通更便利
4.4 線(xiàn)上游戲與線(xiàn)下農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合
4.5 可觀的收益
本文編號(hào):3737962
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 項(xiàng)目背景
1.1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景
1.2 O2O營(yíng)銷(xiāo)模式背景
2 項(xiàng)目可行性分析
2.1 項(xiàng)目思想路線(xiàn)好
2.2 O2O模式強(qiáng)
2.3 中小學(xué)生旅游市場(chǎng)前景廣闊
2.4 選址的地理位置好
2.5 激發(fā)父母的回憶情懷
2.6 夯實(shí)的技術(shù)力量和管理經(jīng)驗(yàn)
2.7 教育領(lǐng)域和實(shí)踐能力的結(jié)合
2.8 教育及線(xiàn)下等各行業(yè)相互合作
3 項(xiàng)目方案概況
3.1 線(xiàn)上制作“E++農(nóng)場(chǎng)”APP
3.2 線(xiàn)下建園
3.2.1 城市郊區(qū)的選址
3.2.2 項(xiàng)目初期人力資源分配
3.3 帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)
4 項(xiàng)目意義
4.1 現(xiàn)代信息技術(shù)和實(shí)體農(nóng)場(chǎng)相結(jié)合
4.2 休閑與教育相結(jié)合
4.3 交通更便利
4.4 線(xiàn)上游戲與線(xiàn)下農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合
4.5 可觀的收益
本文編號(hào):3737962
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