農(nóng)民創(chuàng)業(yè)是我國全民創(chuàng)業(yè)的重要組成部分,并且我國農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)動機正逐漸從生存型向機會型進行轉(zhuǎn)變。但是,農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者大多存在受教育水平低、創(chuàng)業(yè)技能不足、綜合素質(zhì)不高等問題,農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者自身的能力并不能滿足機會型創(chuàng)業(yè)對于創(chuàng)業(yè)條件的要求,因此農(nóng)民的機會型創(chuàng)業(yè)極需創(chuàng)業(yè)團隊。以創(chuàng)業(yè)團隊形式開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)活動,才能進一步提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功率及其創(chuàng)業(yè)績效。本研究以農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)團隊為研究主體,主要解決這樣三個方面的問題:（1）機會型創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)團隊有怎樣的需求?（2）農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)對異質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)團隊有怎樣的需求?（3）農(nóng)民創(chuàng)業(yè)中的創(chuàng)業(yè)團隊?wèi)?yīng)該具備怎樣的異質(zhì)性特征?農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)者又該如何組建異質(zhì)性的創(chuàng)業(yè)團隊?本研究,首先以蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)模型和威克姆創(chuàng)業(yè)模型作為理論基礎(chǔ),分析機會型創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)團隊的需求,以及農(nóng)民的機會型創(chuàng)業(yè)對異質(zhì)性創(chuàng)業(yè)團隊的需求。然后,分析農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)團隊的異質(zhì)性體現(xiàn),并探討農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)中團隊的異質(zhì)性來源。接著,依據(jù)理論分析和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)實際的情況,提出農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)中異質(zhì)性團隊建設(shè)的方式與途徑。最后,運用一個農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)的成功案例——紫云祥農(nóng)莊的創(chuàng)業(yè)案例,通過其創(chuàng)業(yè)團隊的建設(shè)路徑,說明和佐證論文中... 

【文章來源】：江蘇大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 問題提出和研究意義
        1.1.1 問題的提出
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究內(nèi)容和研究方法
        1.2.1 研究內(nèi)容
        1.2.2 研究方法
    1.3 本研究的創(chuàng)新點
        1.3.1 探討農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)對異質(zhì)性創(chuàng)業(yè)團隊的需求
        1.3.2 探討農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)中團隊異質(zhì)性的來源與異質(zhì)性團隊的建設(shè)
第2章 文獻綜述
    2.1 機會型創(chuàng)業(yè)的相關(guān)研究
        2.1.1 創(chuàng)業(yè)類型的劃分
        2.1.2 機會型創(chuàng)業(yè)的概念
        2.1.3 生存型創(chuàng)業(yè)與機會型創(chuàng)業(yè)的比較研究
    2.2 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)及其成長的相關(guān)研究
        2.2.1 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)及其類型的劃分
        2.2.2 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)成長的影響因素
        2.2.3 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的生存型與機會型
    2.3 創(chuàng)業(yè)團隊及其對創(chuàng)業(yè)影響的相關(guān)研究
        2.3.1 創(chuàng)業(yè)團隊的概念界定
        2.3.2 創(chuàng)業(yè)團隊對創(chuàng)業(yè)的影響
        2.3.3 創(chuàng)業(yè)團隊的異質(zhì)性
    2.4 文獻評述
第3章 農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)對異質(zhì)性創(chuàng)業(yè)團隊的需求
    3.1 機會型創(chuàng)業(yè)的團隊需求
        3.1.1 經(jīng)典創(chuàng)業(yè)模型對創(chuàng)業(yè)團隊的解構(gòu)
        3.1.2 機會型創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)團隊的需求分析
    3.2 農(nóng)民的機會型創(chuàng)業(yè)對異質(zhì)性創(chuàng)業(yè)團隊的需求
        3.2.1 創(chuàng)業(yè)機會識別與開發(fā)對異質(zhì)性團隊的需求
        3.2.2 創(chuàng)業(yè)資源獲取及管理對異質(zhì)性團隊的需求
        3.2.3 創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析與應(yīng)對異質(zhì)性團隊的需求
        3.2.4 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)活動對異質(zhì)性團隊的需求
第4章 農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)中團隊的異質(zhì)性體現(xiàn)與來源
    4.1 農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)中團隊的異質(zhì)性體現(xiàn)
        4.1.1 知識異質(zhì)性
        4.1.2 能力異質(zhì)性
    4.2 農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)中團隊的異質(zhì)性來源
        4.2.1 團隊規(guī)模擴大化
        4.2.2 年齡分布分散化
        4.2.3 性別比例合理化
        4.2.4 教育背景多元化
        4.2.5 工作經(jīng)驗豐富化
        4.2.6 價值觀念差異化
第5章 農(nóng)民機會型創(chuàng)業(yè)中異質(zhì)性團隊的建設(shè)
    5.1 組建邏輯的結(jié)合：奠定團隊異質(zhì)性基礎(chǔ)的前提
        5.1.1 創(chuàng)業(yè)團隊的組建邏輯
        5.1.2 結(jié)合工具型和人際型兩種組建邏輯
    5.2 社會網(wǎng)絡(luò)的拓展：增加異質(zhì)性成員來源的有效渠道
        5.2.1 擴大社會網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模
        5.2.2 合理對待不同強度的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
        5.2.3 塑造社會網(wǎng)絡(luò)的差異性
    5.3 信息技術(shù)的利用：提高團隊異質(zhì)性程度的技術(shù)手段
        5.3.1 依靠信息來源的廣度,挖掘大量人力資源
        5.3.2 依靠信息內(nèi)容的深度,定位潛在人力資源
        5.3.3 依靠信息傳遞的準確度,直面有效人力資源
第6章 機會型創(chuàng)業(yè)中農(nóng)民創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)的案例分析
    6.1 案例的選取緣由與分析框架
        6.1.1 選取“紫云祥農(nóng)莊”案例的緣由
        6.1.2 案例的分析框架
    6.2 紫云祥農(nóng)莊農(nóng)民創(chuàng)業(yè)團隊的建設(shè)路徑
        6.2.1 紫云祥農(nóng)莊農(nóng)民創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)的理念
        6.2.2 紫云祥農(nóng)莊農(nóng)民創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)的過程
        6.2.3 紫云祥農(nóng)莊農(nóng)民創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)的結(jié)果
    6.3 創(chuàng)業(yè)團隊在紫云祥農(nóng)莊的機會型創(chuàng)業(yè)中的作用
        6.3.1 把握創(chuàng)業(yè)機會：著力于開發(fā)鄉(xiāng)村旅游以及農(nóng)家樂的市場機會
        6.3.2 集合創(chuàng)業(yè)資源：滿足農(nóng)民機會型中創(chuàng)業(yè)機會開發(fā)的要求
        6.3.3 利用政策環(huán)境：運用土地流轉(zhuǎn)的政策優(yōu)勢擴大創(chuàng)業(yè)的規(guī)模
        6.3.4 增加學(xué)習(xí)成果：將農(nóng)家樂項目的創(chuàng)業(yè)機會轉(zhuǎn)化實際營業(yè)收益
    6.4 案例小結(jié)
第7章 結(jié)論與展望
    7.1 結(jié)論
    7.2 展望
參考文獻
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間所取得的成果


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]資源整合、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新研究[J]. 葛寶山,王浩宇.  南方經(jīng)濟. 2017(03)
[3]創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何有效進行要素資源分配——供給側(cè)改革背景下一個跨層次被調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 盛宇華,蔣舒陽,韋暢.  科技進步與對策. 2017(01)
[4]城鄉(xiāng)一體化背景下農(nóng)民價值觀由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型[J]. 唐萍.  學(xué)術(shù)論壇. 2016(04)
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[9]創(chuàng)業(yè)團隊的知識異質(zhì)性對創(chuàng)業(yè)績效的影響研究[J]. 吳巖.  科研管理. 2014(07)
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博士論文
[1]機會型新企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程研究[D]. 姚曉芳.合肥工業(yè)大學(xué) 2008
[2]新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植研究[D]. 趙西華.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2005

碩士論文
[1]創(chuàng)業(yè)團隊知識異質(zhì)性，創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)新績效的關(guān)系研究[D]. 毛欽麗.西南財經(jīng)大學(xué) 2012



本文編號：3547077