F公司員工培育體系的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-12 10:06
依據(jù)現(xiàn)代人力資源管理的相關(guān)理論,企業(yè)人才是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),而企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)和教育,則是企業(yè)對(duì)人力資本投資的重要措施,也是促使企業(yè)人力資源增值的主要過程。F公司是一家高新技術(shù)型企業(yè),近年來,由于該公司發(fā)展速度過快,在企業(yè)員工培訓(xùn)環(huán)節(jié)上,存在較為突出的問題。本文希望通過對(duì)影響F公司企業(yè)培訓(xùn)效果的因素進(jìn)行調(diào)查和分析,找出影響F公司員工培訓(xùn)成效的因素,并提出建設(shè)科學(xué)的員工培育體系的思路。希望這能夠促進(jìn)F公司員工培育體系的改革,對(duì)其培訓(xùn)質(zhì)量和效果的提高起到一定的借鑒意義。本文通過問卷調(diào)查和訪談法梳理了F公司培訓(xùn)中存在的問題,調(diào)查發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中主要存在培訓(xùn)體系不健全、培訓(xùn)制度保障不到位、培訓(xùn)投入不到位和缺乏內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)等問題,并從公司高管層、培訓(xùn)組織層、受訓(xùn)員工層多個(gè)角度深入分析了造成如上問題的主要原因。據(jù)此,從員工的職業(yè)發(fā)展、優(yōu)才庫的建設(shè)、員工培訓(xùn)的計(jì)劃、培訓(xùn)的課程體系、培訓(xùn)的評(píng)估體系等方面對(duì)其進(jìn)行了員工培育體系的重新設(shè)計(jì)。之后從培訓(xùn)制度、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、培訓(xùn)溝通、師資力量、培訓(xùn)投入、培訓(xùn)組織等方面提出了該培訓(xùn)體系實(shí)施過程中的保障措施。本文的研究過程和結(jié)論對(duì)于F公司以及其他快速發(fā)展的高新技術(shù)...
【文章來源】:西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
企業(yè)職位發(fā)展通路模型
圖 2-1 企業(yè)職位發(fā)展通路模型2、職位發(fā)展矩陣在企業(yè)中,設(shè)計(jì)好了各個(gè)部門職位發(fā)展通路之后,還需要明確各個(gè)部門每個(gè)職能崗位的發(fā)展路徑,也就是職位發(fā)展矩陣。在設(shè)計(jì)職位發(fā)展矩陣時(shí),企業(yè)應(yīng)該注意這樣一個(gè)問題,由于員工在其職位發(fā)展的過程中,不一定全部都是縱向發(fā)展,也可能會(huì)存在橫向發(fā)展,這就要求企業(yè)在設(shè)計(jì)職位發(fā)展矩陣時(shí),不僅僅只考慮職位縱向晉升的路徑,也需要考慮到職位間橫向發(fā)展的路徑,以及橫向發(fā)展路徑與縱向發(fā)展路徑的關(guān)系,如圖 2-2 所示。
西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 第 9 頁2.2 優(yōu)才管理理論研究企業(yè)可以為其全體員工實(shí)行職業(yè)生涯管理,但是對(duì)于一些核心崗位的人才,企業(yè)除了實(shí)行職業(yè)生涯管理之外,還需要針對(duì)這些崗位實(shí)行優(yōu)才計(jì)劃。所謂優(yōu)才計(jì)劃實(shí)際上是通過制定有效的核心人才的培育計(jì)劃和關(guān)鍵崗位后備人才的甄選計(jì)劃,為企業(yè)合理地發(fā)掘、開發(fā)、培養(yǎng)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍,給企業(yè)優(yōu)秀的人才提供更好的職業(yè)發(fā)展平臺(tái),留住關(guān)鍵崗位的人才,并解決了關(guān)鍵崗位空缺時(shí)企業(yè)無法及時(shí)找到繼任者的問題,避免了公司因此而無法正常運(yùn)作而造成損失的風(fēng)險(xiǎn)。目前比較適用的優(yōu)才管理模型是 PIPE 優(yōu)才通道模型,通過該模型可以幫助企業(yè)確定出表現(xiàn)優(yōu)秀和具備高潛力的人才,為其分配有利于職業(yè)發(fā)展的工作、培訓(xùn)以及晉升規(guī)劃,為企業(yè)關(guān)鍵和核心崗位培養(yǎng)后備人才,如圖 2-3 所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)生涯管理的幾點(diǎn)思考[J]. 邱志偉. 經(jīng)濟(jì)師. 2017(01)
[2]論現(xiàn)代企業(yè)新員工培訓(xùn)[J]. 柳華穎. 東方企業(yè)文化. 2015(22)
[3]企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)研究[J]. 王剛. 法制與社會(huì). 2015(21)
[4]現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)中的問題與對(duì)策[J]. 付玲. 人才資源開發(fā). 2015(04)
[5]員工培訓(xùn)在人力資源管理中的重要性[J]. 曾煌福. 中外企業(yè)家. 2014(15)
[6]以企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的人力資源培訓(xùn)研究[J]. 劉培. 湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(06)
[7]淺析企業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)生涯管理的實(shí)施方略[J]. 劉雪松,王佳佳. 現(xiàn)代營(yíng)銷(學(xué)苑版). 2013(09)
[8]企業(yè)員工培訓(xùn)體系構(gòu)建[J]. 黨荷葉. 中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2013(09)
[9]基于企業(yè)文化的人力資源培訓(xùn)問題探究[J]. 鄧娜. 企業(yè)技術(shù)開發(fā). 2013(17)
[10]企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)新解及模式創(chuàng)新研究[J]. 周剛. 東方企業(yè)文化. 2012(19)
本文編號(hào):3030685
【文章來源】:西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:60 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
企業(yè)職位發(fā)展通路模型
圖 2-1 企業(yè)職位發(fā)展通路模型2、職位發(fā)展矩陣在企業(yè)中,設(shè)計(jì)好了各個(gè)部門職位發(fā)展通路之后,還需要明確各個(gè)部門每個(gè)職能崗位的發(fā)展路徑,也就是職位發(fā)展矩陣。在設(shè)計(jì)職位發(fā)展矩陣時(shí),企業(yè)應(yīng)該注意這樣一個(gè)問題,由于員工在其職位發(fā)展的過程中,不一定全部都是縱向發(fā)展,也可能會(huì)存在橫向發(fā)展,這就要求企業(yè)在設(shè)計(jì)職位發(fā)展矩陣時(shí),不僅僅只考慮職位縱向晉升的路徑,也需要考慮到職位間橫向發(fā)展的路徑,以及橫向發(fā)展路徑與縱向發(fā)展路徑的關(guān)系,如圖 2-2 所示。
西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 第 9 頁2.2 優(yōu)才管理理論研究企業(yè)可以為其全體員工實(shí)行職業(yè)生涯管理,但是對(duì)于一些核心崗位的人才,企業(yè)除了實(shí)行職業(yè)生涯管理之外,還需要針對(duì)這些崗位實(shí)行優(yōu)才計(jì)劃。所謂優(yōu)才計(jì)劃實(shí)際上是通過制定有效的核心人才的培育計(jì)劃和關(guān)鍵崗位后備人才的甄選計(jì)劃,為企業(yè)合理地發(fā)掘、開發(fā)、培養(yǎng)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍,給企業(yè)優(yōu)秀的人才提供更好的職業(yè)發(fā)展平臺(tái),留住關(guān)鍵崗位的人才,并解決了關(guān)鍵崗位空缺時(shí)企業(yè)無法及時(shí)找到繼任者的問題,避免了公司因此而無法正常運(yùn)作而造成損失的風(fēng)險(xiǎn)。目前比較適用的優(yōu)才管理模型是 PIPE 優(yōu)才通道模型,通過該模型可以幫助企業(yè)確定出表現(xiàn)優(yōu)秀和具備高潛力的人才,為其分配有利于職業(yè)發(fā)展的工作、培訓(xùn)以及晉升規(guī)劃,為企業(yè)關(guān)鍵和核心崗位培養(yǎng)后備人才,如圖 2-3 所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)生涯管理的幾點(diǎn)思考[J]. 邱志偉. 經(jīng)濟(jì)師. 2017(01)
[2]論現(xiàn)代企業(yè)新員工培訓(xùn)[J]. 柳華穎. 東方企業(yè)文化. 2015(22)
[3]企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)研究[J]. 王剛. 法制與社會(huì). 2015(21)
[4]現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)中的問題與對(duì)策[J]. 付玲. 人才資源開發(fā). 2015(04)
[5]員工培訓(xùn)在人力資源管理中的重要性[J]. 曾煌福. 中外企業(yè)家. 2014(15)
[6]以企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的人力資源培訓(xùn)研究[J]. 劉培. 湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(06)
[7]淺析企業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)生涯管理的實(shí)施方略[J]. 劉雪松,王佳佳. 現(xiàn)代營(yíng)銷(學(xué)苑版). 2013(09)
[8]企業(yè)員工培訓(xùn)體系構(gòu)建[J]. 黨荷葉. 中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2013(09)
[9]基于企業(yè)文化的人力資源培訓(xùn)問題探究[J]. 鄧娜. 企業(yè)技術(shù)開發(fā). 2013(17)
[10]企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)新解及模式創(chuàng)新研究[J]. 周剛. 東方企業(yè)文化. 2012(19)
本文編號(hào):3030685
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