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山西省天然氣公司員工激勵問題研究

發(fā)布時間:2020-11-11 22:06
   隨著市場競爭的日益激烈和管理理論的不斷發(fā)展,技術(shù)、管理的創(chuàng)新構(gòu)成了企業(yè)的核心競爭力,“激勵”已經(jīng)成為企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的一種重要手段。企業(yè)通過實(shí)施合理的激勵手段,將企業(yè)目標(biāo)與員工個人目標(biāo)有效地結(jié)合起來,使員工沿著企業(yè)發(fā)展的方向?qū)崿F(xiàn)個人的成長進(jìn)步,是企業(yè)尋求競爭優(yōu)勢的重要途徑。 本文根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)典的激勵理論,對山西省天然氣公司員工的激勵問題進(jìn)行了深入的研究和探討。本文認(rèn)為當(dāng)前山西省天然氣公司在員工激勵中主要存在薪酬福利結(jié)構(gòu)單一,培訓(xùn)內(nèi)容不全面,績效考核體系不完善,缺乏員工職業(yè)生涯規(guī)劃等。通過對相關(guān)理論的借鑒,本文提出當(dāng)前山西省天然氣公司針對員工的激勵需要應(yīng)以員工需求為中心,制定完善的激勵政策管理制度,為實(shí)現(xiàn)良好企業(yè)發(fā)展目標(biāo)做好充分準(zhǔn)備。制定明確的發(fā)展目標(biāo),為激勵政策實(shí)施提供保障作用。對于山西省天然氣公司的員工而言,企業(yè)應(yīng)當(dāng)幫助其設(shè)立良好職業(yè)規(guī)范,利用激勵政策約束員工發(fā)展行為,同時要為激勵政策實(shí)施達(dá)到良好效果創(chuàng)造良好條件。在進(jìn)行相關(guān)分析后,本文提出了薪酬福利激勵、績效考核激勵、員工培訓(xùn)激勵以及員工職業(yè)生涯規(guī)劃激勵等優(yōu)化方案。最后,論文提出了山西省天然氣公司員工激勵方案的保障措施,即創(chuàng)建良好的工作環(huán)境,加強(qiáng)與員工的有效溝通,塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化,構(gòu)建協(xié)同激勵機(jī)制等。 山西省天然氣公司要不斷完善和適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需要,為員工打造符合其自身意愿和企業(yè)發(fā)展要求的激勵體系。希望本文的研究能對山西省天然氣公司在員工激勵方面有一定的借鑒作用,同時對于其他天然氣公司也能有一定的幫助。另外,本文所設(shè)計的激勵機(jī)制是一個總體的框架,如何正確使用需要各企業(yè)在實(shí)際的工作中去摸索,這同樣也是筆者進(jìn)行后續(xù)研究的一個主要方向。
【學(xué)位單位】:太原理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2015
【中圖分類】:F272.92;F426.22
【部分圖文】:

模型圖,期望理論,模型,效價


2.2.2 過程型激勵理論過程激勵理論認(rèn)為人的動機(jī)從產(chǎn)生到行為的實(shí)現(xiàn)是一個過程,在這一過程中,通過對其過程的激勵和發(fā)現(xiàn)可以轉(zhuǎn)變員工的行為,該理論的主要目的是對關(guān)鍵因素進(jìn)行發(fā)現(xiàn),不斷發(fā)現(xiàn)他們之間的關(guān)系,其中主要的理論包括:2.2.2.1 期望理論該理論由弗魯姆提出,他認(rèn)為可以定量化的研究員工的效價和期望值,對員工的激勵因素和激勵的大小等于效價和期望值的成績,首先要量化公式內(nèi)的要素,效價是員工個人對激勵因素的認(rèn)可和渴望程度,期望值是根據(jù)既往經(jīng)驗獲取的概率值,該理論的關(guān)鍵在于合理估計各計算要素的比例和比重,根據(jù)不同的員工設(shè)定不同的水準(zhǔn),每個人所估計的值都不同,因此得出的結(jié)論也不會一致,因此要針對關(guān)鍵因素和關(guān)鍵點(diǎn)對激勵的期望值和效價進(jìn)行估計。

天然氣公司,山西省


保持不變;5)年度考核獲得 D 評級,薪檔降一級;6)年度考核獲得 E 級的,薪檔下降二個。只有將績效管理與薪酬管理有機(jī)的結(jié)合在一起,才能夠為薪酬調(diào)整提供理論依據(jù)使得績效管理與薪酬管理方面的決策更加科學(xué)化。同時,此舉還能極大增強(qiáng)員工的工作熱情,為山西省天然氣公司贏得更大的效益。4.2.3 員工培訓(xùn)激勵方案的優(yōu)化山西省天然氣公司的培訓(xùn)系統(tǒng)大致上可以細(xì)分成四個體系,分別是組織體系,課程體系,講師體系,制度體系。組織體系它包含了培訓(xùn)工作的組織結(jié)構(gòu)及人員分工。課程體系能細(xì)分成入職培訓(xùn)、生產(chǎn)崗位培訓(xùn)、銷售崗位培訓(xùn)和管理崗位四大類課程;講師體系分為內(nèi)部和外部講師共兩個方向;制度體系則包括了培訓(xùn)服務(wù)、新員工培訓(xùn)、培訓(xùn)評估和培訓(xùn)獎懲等四類制度。

框架圖,天然氣公司,員工培訓(xùn),山西省


山西省天然氣公司員工激勵問題研究培訓(xùn)工作作為一項系統(tǒng)性工程,需要有一套科學(xué)的、規(guī)范的、系統(tǒng)的體系流程,這樣可確保培訓(xùn)工作的科學(xué)性、有效性,山西省天然氣公司的相關(guān)培訓(xùn)工作應(yīng)遵照培訓(xùn)流程進(jìn)行,在崗位分析與能力測評的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)員工的實(shí)際績效和理想績效間的差距,從崗位、員工個人、組織三個層面一同分析企業(yè)目前的培訓(xùn)需求,并在此基礎(chǔ)之上制定出公司培訓(xùn)計劃。接下來進(jìn)行培訓(xùn)的組織實(shí)施與后期評估工作,培訓(xùn)結(jié)束后還要對員工的素質(zhì)進(jìn)行再測評。這樣,一方面,能分析總結(jié)出培訓(xùn)的實(shí)施效果,另一方面,也為下一次的培訓(xùn)工作找出需求點(diǎn),同時還可淘汰、替換掉某些低績效員工,使培訓(xùn)工作變成一個良性的循環(huán)系統(tǒng)。
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:2879804

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