【摘要】：現(xiàn)代企業(yè)面臨著激烈的市場競爭,而企業(yè)生存與發(fā)展的重要因素之一,是內(nèi)部人才隊伍的建設。而與一般中小型企業(yè)的人才培養(yǎng)模式不同,大型企業(yè)尤其是行業(yè)領軍企業(yè),在人才隊伍培養(yǎng)方面必須更加依賴企業(yè)自身的力量。為此,越來越多的企業(yè)在重視培訓工作的同時,更開始重視內(nèi)部培訓師隊伍的建設,也逐步形成目前培訓管理專業(yè)領域的一大熱門話題。企業(yè)培訓師隊伍建設成為企業(yè)發(fā)展競爭的重要組成部分。優(yōu)秀的培訓師隊伍,能夠讓員工的潛能得到最大化的發(fā)揮,是企業(yè)人才培養(yǎng)的重要方式之一。大型企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍本身就是一個需要通過系統(tǒng)的人力資源管理方法來進行構建的群體,而不是一個天然成熟的群體。本文主要以YT公司作為研究對象,深入展示YT公司當前內(nèi)部培訓師管理體系的歷史和現(xiàn)狀,認為主要存在以下幾方面的突出問題:缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、選拔程序及標準不合理、培養(yǎng)模式單一、評價缺失或無效、激勵效果不足、保障機制不健全等。培訓師管理體系是整體培訓體系的重要組成部分,培訓師管理體系的構建,一方面將支撐培訓有效性的達成,另一方面,對于培訓師本人而言,也是其職業(yè)生涯發(fā)展的重要保障因素。本文系統(tǒng)地回顧了YT公司培訓師管理體系的現(xiàn)狀,并分析了以上主要問題的主要成因。結合人力資源管理“選育用留”的基本理論框架,并結合能力素質模型、激勵理論等,提出了構建YT公司內(nèi)部培訓師管理體系的基本思路和方法。內(nèi)部培訓師管理體系,應當是建立在以科學規(guī)劃的基礎上,逐步健全“選育用留”四大核心環(huán)節(jié),同時配合相應的保障機制。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：F272.92
【圖文】：

種方式使員工具備完成現(xiàn)在或將來工作所需要的知識、技能并改變以工在現(xiàn)有或將來的工作業(yè)績，并最終實現(xiàn)企業(yè)整體績效提升的一動”[1]。一般而言，培訓就是通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰(zhàn)工作能力的訓練都稱之為培訓。換句話說，培訓是給有經(jīng)驗或無經(jīng)完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。業(yè)培訓體系，則是一個相對更難以有統(tǒng)一口徑的概念。無論是在理實際運營層面，對培訓體系的理解和定義，都存在著較大的差異。培訓體系的構成也各不相同。比如從培訓的管理流程來看，培訓體、培訓計劃編制、培訓實施和培訓效果評估構成；從培訓的實施要由培訓機構、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓對象和培訓管理部門構成系的構成劃分為制度體系、內(nèi)容體系和方法體系[2]。以上定義，培訓體系可以概括為以下模型：

吉林大學碩士學位論文能夠更加直觀地體現(xiàn)企業(yè)培訓運營管理中的實際情況，培訓管理中最為顯性的部分，而課程、內(nèi)訓師、管理團隊是培訓度和流程規(guī)劃是培訓運營的制度基礎。經(jīng)營實踐中，也有培訓機構對培訓體系有了新的解讀，安迪課中，對培訓體系有了如下的定義：

【參考文獻】

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本文編號：2721556