【摘要】：本文旨在對(duì)秦皇島市燕趙高校后勤管理有限公司發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)研究。在當(dāng)前相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況普遍不佳,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加大的情況下,通過(guò)梳理該公司在成立和發(fā)展過(guò)程中相關(guān)的內(nèi)部與外部環(huán)境,運(yùn)用了PEST分析、SWOT分析、波特五力模型等方法,嘗試對(duì)兩類環(huán)境所涉及的具體因素進(jìn)行了系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析,提出保障該公司健康運(yùn)行穩(wěn)步發(fā)展的總體戰(zhàn)略規(guī)劃及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的規(guī)劃與實(shí)施步驟。本文具體研究?jī)?nèi)容如下:首先,本文運(yùn)用PEST分析、波特五力模型等方法對(duì)該公司所處外部環(huán)境、宏觀環(huán)境及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)該公司目前所處外部環(huán)境主要體現(xiàn)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、面臨行業(yè)間諸多威脅;同時(shí)也面臨一些對(duì)該公司發(fā)展有利的機(jī)遇和挑戰(zhàn),包括尋求政策的扶植、抓住跨區(qū)域發(fā)展的機(jī)遇等。隨后,結(jié)合內(nèi)部環(huán)境分析結(jié)果,對(duì)該公司內(nèi)部問(wèn)題進(jìn)行剖析,指出目前該公司內(nèi)部的主要弊病體現(xiàn)在市場(chǎng)占有率不高、產(chǎn)品價(jià)格受限、缺乏人才儲(chǔ)備、資本結(jié)構(gòu)不合理等方面。分析結(jié)果還發(fā)現(xiàn)該公司目前在同類公司中仍具有一定優(yōu)勢(shì),包括擁有強(qiáng)大市場(chǎng)影響力、穩(wěn)定的客戶群體以及先進(jìn)的服務(wù)信息系統(tǒng)等。其次,基于內(nèi)外部環(huán)境分析結(jié)果,分析整理出該公司SWOT分析矩陣,并結(jié)合矩陣嘗試對(duì)該公司的總體戰(zhàn)略進(jìn)行制定。具體戰(zhàn)略的規(guī)劃與實(shí)施包括以核心競(jìng)爭(zhēng)力分析開啟競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的制定,就行業(yè)、市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)三個(gè)方面進(jìn)行戰(zhàn)略定位,并最終框定公司層和業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略。最后,為保證戰(zhàn)略有效實(shí)施,本文提出應(yīng)從企業(yè)文化建設(shè)、強(qiáng)化人力資源管理、強(qiáng)化業(yè)務(wù)流程管理、優(yōu)化戰(zhàn)略資源配置、加強(qiáng)戰(zhàn)略實(shí)施控制等五個(gè)方面制定具體的實(shí)施策略,助力于企業(yè)將戰(zhàn)略框架落地的同時(shí)持續(xù)地獲得發(fā)展動(dòng)力。旨在保障該公司在組合戰(zhàn)略的制定和完善保障措施的過(guò)程中提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
【圖文】：

燕山大學(xué)工商管理碩士學(xué)位論文躍居世界第二位，成為僅次于美國(guó)的超級(jí)大國(guó)。隨著改革開放的深入，我國(guó)教育的市場(chǎng)正處于紅海時(shí)期，外來(lái)思想及制度的進(jìn)入，正對(duì)我國(guó)的教育體制烈的沖擊。而高校后勤作為教育市場(chǎng)中最為重要的同時(shí)也是利益最大的市場(chǎng)程度可想而知，21 世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不僅僅局限于校園內(nèi)，更不僅僅局限于國(guó)家內(nèi)，而是世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)。如此復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，成為我國(guó)高校出“小社會(huì)”邁進(jìn)“大社會(huì)”的助推器。

第 3 章 燕趙高校后勤管理有限公司的戰(zhàn)略環(huán)境分析市場(chǎng)，高校后勤企業(yè)需要看到這一行業(yè)的光明前景。同時(shí)應(yīng)不斷提高自身，在未來(lái)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。 社會(huì)環(huán)境分析國(guó)現(xiàn)階段施行的是九年義務(wù)教育，而且正在逐步向高等教育義務(wù)化的目標(biāo)邁民教育意識(shí)正在逐步提高。近年來(lái)，，中國(guó)的大學(xué)不斷擴(kuò)大，這使得我國(guó)的教迅速。近九年的高等教育的人數(shù)如下圖 3-2 所示：據(jù)教育部近十年高等教育人數(shù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行線性回歸，見回歸模型式(3-1)，回歸(3-1)由 Excle2007 根據(jù)近十年數(shù)據(jù)錄入，進(jìn)行線性回歸得到。即回歸模型為Y = 184. 17X 367076.7(33-1)中，y——表示市高等教育相應(yīng)年份的人數(shù)，x——表示年份般認(rèn)為，R2大于 0.8 的情況下模型可接受。這一模型的 R2值為 0.9197，擬可信。
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G647.4

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本文編號(hào)：2680958