【摘要】：伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,高等教育國際化受到了各國政府和學(xué)術(shù)界的重視,改變了高校在本國內(nèi)部形成的教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)狀況,使高等學(xué)校自身與國際環(huán)境之間形成了一個(gè)溝通的網(wǎng)絡(luò)。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才的重要基地,要不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,保持可持續(xù)發(fā)展。這一切,歸根到底離不開高素質(zhì)和高效率的教師隊(duì)伍。從這個(gè)意義上說,推進(jìn)教師隊(duì)伍的國際化,是高等學(xué)校在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容與國際水平接軌的主要策略。高校通過多種途徑促進(jìn)教師隊(duì)伍的國際化,其中聘請(qǐng)外籍教師是引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源和推進(jìn)高等教育國際化發(fā)展最便捷的做法,而能否建立一支科學(xué)、合理、高效的外籍教師隊(duì)伍,直接影響到高校的整體辦學(xué)質(zhì)量和水平。高校外籍教師隊(duì)伍建設(shè)狀況如何,取決于管理水平的高低。怎樣完善管理工作,進(jìn)而提升外籍教師管理效率,是高校外籍教師管理人員無法回避的問題。高校外籍教師管理是一個(gè)系統(tǒng)的、復(fù)雜的活動(dòng)過程,涉及高校不同層次、不同領(lǐng)域、不同部門的各種事務(wù)。隨著高校外籍教師管理的環(huán)境、對(duì)象、內(nèi)容、方法、手段等發(fā)生顯著變化,傳統(tǒng)管理方式的不完善造成外籍教師工作積極性降低,至今尚無有效的辦法來解決,使高校外籍教師管理遭遇“被忽視”與“空心化”的命運(yùn)。這既有歷史傳承的因素,又有現(xiàn)實(shí)制約的因素。破解高校外籍教師管理諸多現(xiàn)實(shí)困境,迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)高校外籍教師管理的理論與實(shí)踐研究。必須進(jìn)行理性的反思,找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口,著重對(duì)管理要素進(jìn)行識(shí)別與完善,進(jìn)一步優(yōu)化配置高校外籍教師管理資源,不斷提高外籍教師管理實(shí)效。這是本文立足于現(xiàn)實(shí)展開研究的意義之所在。系統(tǒng)管理理論提出整體優(yōu)化的管理新方法,是一個(gè)以系統(tǒng)解決管理問題的理論體系。黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)了“系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性”,凸顯了高校深化改革中要注重系統(tǒng)或組成部分之間關(guān)聯(lián)性的意義。對(duì)管理要素進(jìn)行識(shí)別是高校外籍教師管理發(fā)展的前提,確定影響高校外籍教師管理要素之后,找出其存在的問題或薄弱點(diǎn),然后有針對(duì)性地介入,進(jìn)而提升管理效率。系統(tǒng)管理理論強(qiáng)調(diào)任何管理都是對(duì)系統(tǒng)的管理,沒有系統(tǒng)也就沒有管理,系統(tǒng)是由各個(gè)要素結(jié)合而成的,從而能夠完成特定的功能�；诖�,本研究將系統(tǒng)管理理論中關(guān)于管理要素的理論應(yīng)用到高校外籍教師管理領(lǐng)域,對(duì)高校外籍教師管理要素進(jìn)行深入的研究與分析。本研究的主要?jiǎng)?chuàng)新性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一,界定與本文相關(guān)的核心概念,包括高等學(xué)校外籍教師、高等學(xué)校外籍教師管理以及高等學(xué)校外籍教師管理要素,實(shí)現(xiàn)了研究問題的創(chuàng)新。第二,除了運(yùn)用文獻(xiàn)研究法與歷史分析法以外,還采用問卷調(diào)查與深度訪談的方法進(jìn)行實(shí)證調(diào)研,以點(diǎn)與面相結(jié)合的方式,掌握高校內(nèi)部外籍教師教務(wù)行政、外事行政、后勤行政管理內(nèi)容,結(jié)合國家外國專家局等高校外部主管部門的管理情況,全面探析高校外籍教師管理要素現(xiàn)狀,突出體現(xiàn)了研究方法的創(chuàng)新。第三,本研究的內(nèi)容創(chuàng)新體現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面,通過搜集大量的歷史資料,以歷史的視角,首次對(duì)我國高校外籍教師管理的發(fā)展進(jìn)行階段性劃分,梳理了滿清政府時(shí)期、民國政府時(shí)期以及新中國時(shí)期高校外籍教師管理的歷史跨越,為高校外籍教師管理工作從經(jīng)驗(yàn)化轉(zhuǎn)向規(guī)范化、科學(xué)化提供依據(jù)；另一方面,也是最重要的方面,就是在系統(tǒng)管理理論的指導(dǎo)下,圍繞高校外籍教師管理要素提出了科學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)與時(shí)代價(jià)值彰顯,常態(tài)化的社會(huì)心理調(diào)適,優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),創(chuàng)新管理機(jī)制以及建設(shè)信息化與現(xiàn)代化的管理技術(shù)等對(duì)策建議,對(duì)于提升高校外籍教師管理效率,合理配置高校外籍教師管理資源,乃至確保高校外籍教師管理系統(tǒng)良性運(yùn)行具有重要的參考價(jià)值。
【圖文】：

Ｆｉｇ．１．２邋Ｔｈｅ邋化ｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ邋ｏｆ邋ｔｈｅ邋ｄｏｍｅｓｔｉｃ邋ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｓ邋ｏｎ邋ｔｈｅ邋ｒｅｓｅａｒｃｈ邋打ｅｌｄ邋ｄｉｍｅｎｓｉｏｎ逡逑資料來源：根據(jù)中W 知網(wǎng)１９９０－２０１２年文獻(xiàn)資料整理而詩。逡逑根據(jù)圖１．２數(shù)據(jù)思示，自１９９０年至２０１２年間，有關(guān)高校外籍教師管理的文獻(xiàn)所關(guān)逡逑注的主要是管理現(xiàn)狀和管理策略的研究。２００９年至２日口年不同研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)數(shù)量都逡逑有所增加，管理策略維度文獻(xiàn)的研究數(shù)量增長(zhǎng)較快，但總體數(shù)量仍然很少。說明我國學(xué)逡逑者對(duì)于高校外籍教師管理領(lǐng)域的研究還沒有形成系統(tǒng)的研究體系。逡逑縱觀國內(nèi)關(guān)于高校外籍教師管理的研究文獻(xiàn)，理論研究雖相對(duì)滯后，但也具有一定逡逑的獨(dú)特性。通過判斷和比較園內(nèi)學(xué)者在外籍教師管理研究?jī)?nèi)容與方法維度的文獻(xiàn)發(fā)展過逡逑程，得出目前學(xué)者們對(duì)高校外籍教師管理研究的視巧主耍集中在管理理念、管理內(nèi)涵、逡逑管理現(xiàn)狀和管理策略巧大方面。筆者就國內(nèi)有關(guān)高校外籍教師管理各領(lǐng)域的研究焦點(diǎn)內(nèi)逡逑容進(jìn)行了具體分析，并對(duì)研究狀況做出總體評(píng)價(jià)。逡逑１．４．２．１關(guān)于高校外籍教師管理理念的xO究逡逑在高等教育國際化進(jìn)程不斷深入的趨勢(shì)下，培養(yǎng)具有國際理解力、W際競(jìng)爭(zhēng)力的人逡逑才具有現(xiàn)實(shí)意義Ｐｓｉ。引進(jìn)高校外籍教師是促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)國際化人才的主要舉逡逑。

通過對(duì)調(diào)查問卷的分析，如圖５．１外籍教師性別比例圖所示，高校外籍教師例基本均衡，在１２２名外籍教師中，男教師６８人，女教師５４人，男教師所占比例女教師所占比例為４４％。男性外籍教師數(shù)量稍大于女教師數(shù)量，，從人類的傳統(tǒng)究主要是男性比女性更易于接受新鮮事物和挑戰(zhàn)。背井離鄉(xiāng)在國外工作充滿中不風(fēng)險(xiǎn)性，女性更愿意尋求安穩(wěn)的工作，尤其是婚后的女性需要在家庭上花費(fèi)更多
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2666732