【摘要】：教學資源共享是世界高等教育發(fā)展的總趨勢,也是我國許多高校發(fā)展的共同機遇。目前民族傳統(tǒng)體育教學面臨著競技性強,娛樂性強的大量西方體育項目的沖擊,是否能抓住教學資源共享的機遇,實現優(yōu)質教學資源互補以提升民族傳統(tǒng)體育在高校體育教學中的競爭力,是推動民族傳統(tǒng)體育教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。本研究主要是在教學資源共享大形勢的背景下,以昆明市13所高校為調研對象,對其民族傳統(tǒng)體育教學資源現狀及教學資源共享情況進行調查。通過文獻資料法、專家訪談法、實地調查法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法及邏輯分析法等研究方法進行分析發(fā)現,昆明市高校民族傳統(tǒng)體育教學資源分布不均;項目資源差異性較大;大部分高校課程不對外開放,缺乏溝通與交流;民族傳統(tǒng)體育師生比差異顯著;民族傳統(tǒng)體育場地器材不能滿足現有教學需求;民族傳統(tǒng)體育教學信息資源暫未完善;民族傳統(tǒng)體育教學資源共享缺乏組織協(xié)調機構及網絡平臺,民族傳統(tǒng)體育教學資源暫未有序共享。通過調查昆明市高校民族傳統(tǒng)體育教學資源師生共享意愿,分析昆明市高校民族傳統(tǒng)體育教學共享各方利益訴求,在昆明市高校民族傳統(tǒng)體育教學共享已有相關理論及國家政策方針支持的基礎上,結合昆明市民族傳統(tǒng)體育教學資源共享現實條件,確立昆明市高校共建公用、優(yōu)勢互補、資源共享、全眾參與的指導思想。規(guī)劃昆明市高校教學資源共享管理委員會,組建昆明市民族傳統(tǒng)體育教學資源共享網,加大昆明市高校民族傳統(tǒng)體育科研交流與賽事組織力度,明確通過課程資源共享、人力資源共享、場地信息資源共享的多種共享形式保障昆明市高校民族傳統(tǒng)體育教學資源共享可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。利用區(qū)域資源基礎配置理論、共享管理理論,進行交叉學科研究,豐富民族傳統(tǒng)體育教學內容,為其他地區(qū)民族傳統(tǒng)體育教學資源共享提供參考案例。
【圖文】：

云南民族大學寸亞玲老師智慧樹課程（來源：智慧樹）

圖 2.3 云南農業(yè)大學舞龍舞獅教學場地 圖 2.4 云南師范大學商學院散打教學場地經走訪調研，目前擁有民族傳統(tǒng)體育相關場地且對外開放的高校只有云南師范大學與云南民族大學且目前兩校都只將武術場館對外進行租賃。表 2.20 云南師范大學與云南民族大學民族傳統(tǒng)體育場地租賃費用統(tǒng)計學校 校外 教職工 學生
【學位授予單位】：云南民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G807.4

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本文編號：2615039