【摘要】：教育管理是否符合時代發(fā)展的要求,其核心問題在于學(xué)校人力資源是否能夠得到有效的組織與利用,同時也在于教職員工的積極性能否被調(diào)動起來。雙因素理論則可以讓這一目標得到很好的理論支撐。本文探討了雙因素理論給高校教育管理工作帶來的啟示及其在高校教育管理工作中的具體應(yīng)用。
【作者單位】： 河北青年管理干部學(xué)院;河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G647

【參考文獻】

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本文編號：2537171