【摘要】：新課程改革重視學(xué)校體育課程教學(xué),在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,初級中學(xué)體育課程改革順利進(jìn)行。農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)同樣是中等體育教育的有機(jī)構(gòu)成部分,泰安市農(nóng)村初級中學(xué)由于經(jīng)濟(jì)等多方面因素的限制,與城市初級中學(xué)體育教學(xué)相比,農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)條件相對簡陋,導(dǎo)致了農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r不甚理想,在推行“新課程改革”的過程中遇到諸多問題函待解決。通過專家訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、帕累托分析法問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法,全面、客觀的了解泰安市初級中學(xué)體育教學(xué)的教師隊(duì)伍、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育教學(xué)、場地器材、體育教學(xué)管理的狀況。利用帕累托截集法抽取泰安市農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)的主要影響因素:教學(xué)場地不足、學(xué)生安全問題掣肘、學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、農(nóng)村初中體育教師數(shù)量不足、領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠、學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的接受程度較低、教學(xué)器材不足、體育教學(xué)管理不完善、教師培訓(xùn)、進(jìn)修制度不合理、體育教師招聘考試不合理、教學(xué)內(nèi)容極少關(guān)注不同性別、不同層次學(xué)生之間的差異、缺乏合適的教材、學(xué)生對于體育課的積極性不高等13個因素。結(jié)合所調(diào)查的現(xiàn)狀和抽取的影響因素,針對性的提出泰安市農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展對策:(1)重視學(xué)校體育的開展,關(guān)注體育教師的發(fā)展;完善學(xué)校體育管理體系;(2)建立科學(xué)合理的教學(xué)觀念,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;轉(zhuǎn)變學(xué)校體育安全觀念,樹立正確的體育觀;加強(qiáng)教學(xué)研究,建立集體備課制度;制定統(tǒng)一的學(xué)生學(xué)習(xí)評級標(biāo)準(zhǔn);(3)加大體育資源資金投入,改善場地設(shè)施條件;加大對農(nóng)村初級中學(xué)體育教師人力資源的投入;(4)制定科學(xué)合理的體育教師招聘方案,完善體育教師評聘體系;重視農(nóng)村體育教師的繼續(xù)教育,加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)工作。
[Abstract]:The new curriculum reform attaches importance to the teaching of physical education curriculum in schools. Under the guiding ideology of "health first", the reform of physical education curriculum in junior middle schools is carried out smoothly. Physical education in rural junior middle schools is also an organic part of secondary physical education. Due to the limitations of economy and other factors, the physical education of rural junior middle schools in Taian City is compared with the physical education in urban junior middle schools. The condition of physical education teaching in rural junior middle schools is relatively simple, which leads to the unsatisfactory development of physical education in rural junior middle schools, and many problems need to be solved in the course of carrying out the "new curriculum reform". Through expert interview, questionnaire survey, field investigation, Pareto analysis, mathematical statistics, logic analysis, comprehensive and objective understanding of the teaching staff of physical education in Taian junior middle school, students study, Sports teaching, site equipment, sports teaching management status. The main influencing factors of physical education in rural junior middle school in Taian city were extracted by Pareto method: insufficient teaching space, constraints of students' safety, disunity of students' learning evaluation standard, shortage of physical education teachers in rural junior middle schools. The level of leadership attention is not enough, students' acceptance of teaching content is low, teaching equipment is insufficient, physical education teaching management is not perfect, teachers training, the system of further education is unreasonable, and the recruitment examination of physical education teachers is unreasonable. The contents of the teaching pay little attention to the differences between different genders, different levels of students, lack of appropriate teaching materials, students' enthusiasm for physical education is not high and other 13 factors. Combined with the status quo of the investigation and the factors affecting the extraction, this paper puts forward the development countermeasures of physical education in Taian rural junior middle school: (1) pay attention to the development of school physical education, pay attention to the development of physical education teachers, perfect the management system of school physical education; (2) establishing scientific and reasonable teaching concept, paying attention to the all-round development of students; changing school sports safety concept and establishing correct sports concept; strengthening teaching research, establishing collective lesson preparation system; (3) to increase the investment of sports resources, to improve the conditions of sports facilities, to increase the input to the human resources of physical education teachers in rural junior middle schools, (4) to formulate a scientific and reasonable scheme for the recruitment of physical education teachers, and to perfect the evaluation and recruitment system of physical education teachers; Attach importance to the continuing education of rural PE teachers and strengthen the training of PE teachers.
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96

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本文編號：2383511