“合并式”職教園區(qū)建設(shè)模式探究——以北京亦莊職教園區(qū)為例
本文選題:職業(yè)教育園區(qū) + 建設(shè)模式; 參考:《職業(yè)技術(shù)教育》2014年02期
【摘要】:近年來(lái),隨著"拼盤(pán)式"建設(shè)模式的職教園區(qū)在運(yùn)行、管理、保障機(jī)制上出現(xiàn)一系列問(wèn)題,這種模式正在被"合并式"建設(shè)模式所代替。這種"合并式"模式的操作路徑為:辦學(xué)定位的整合;組織機(jī)構(gòu)的整合;管理制度的整合;專業(yè)群建設(shè)的整合;財(cái)務(wù)和人力資源的整合;文化整合。新模式良好運(yùn)行的實(shí)現(xiàn)條件包括:政府強(qiáng)有力的督導(dǎo)、健全的組織機(jī)構(gòu)、配套資金保障體制的建立等。
[Abstract]:In recent years , with the " split - plate " construction mode , the vocational education park has a series of problems in the operation , management and safeguard mechanism , and the mode is being replaced by the " co - parallel " construction mode . The operation path of the " integration mode " mode is : the integration of the school - running positioning ; the integration of the organization mechanism ; the integration of the management system ; the integration of the professional group construction ; the integration of the financial and human resources ; the establishment of the new mode of good operation , including the strong supervision of the government , the sound organizational structure and the establishment of the supporting fund guarantee system .
【作者單位】: 浙江工業(yè)大學(xué);
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《職教園區(qū)建設(shè)模式與實(shí)證研究》(編號(hào):BJA110082),主持人:胡斌武
【分類號(hào)】:G719.2
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1 藺勇
本文編號(hào):2093185
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