本文選題：培訓課程 + 層次結構��； 參考：《教學與管理》2015年12期

【摘要】：中小學教師教育技術能力培訓是國家提升教師隊伍素質、推動教育信息化的重要途徑,然而,教師教育技術能力培訓仍存在著效率低、效果差的問題。培訓作為人力資源開發(fā)的重要職能和績效干預措施,培訓課程具有與學校教育課程不同的特點,其課程結構會影響培訓效果和效率。為提高教師教育技術培訓的效益,基于培訓課程的特點,依據(jù)WPW學習模型,提出培訓課程層次結構設計的模式,結合中小學教師教育技術能力培訓課程,詳細探討課程、模塊、課和活動的設計。
[Abstract]:The training of teachers' educational technology ability in primary and secondary schools is an important way for the country to improve the quality of teachers and promote the education informatization. However, there are still some problems in the training of teachers' educational technology ability, such as low efficiency and poor effect. As an important function and performance intervention measure of human resource development, training curriculum has different characteristics from school education curriculum, and its curriculum structure will affect the effect and efficiency of training. In order to improve the efficiency of teachers' educational technology training, based on the characteristics of training courses, according to the WPW learning model, this paper puts forward the design mode of training curriculum hierarchy structure, combining with primary and secondary school teachers' educational technology ability training curriculum, discusses the curriculum, modules in detail. The design of classes and activities.
【作者單位】： 山西大同大學教育科學與技術學院;天津師范大學教育科學學院;
【基金】：山西省教育廳高等學校教學改革研究項目(J2012075)的部分成果
【分類號】：G635.1;G434

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【共引文獻】

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