本文選題：研究型大學(xué) + 大學(xué)教師��； 參考：《現(xiàn)代管理科學(xué)》2017年03期

【摘要】：大學(xué)發(fā)展的好壞關(guān)系到人才培養(yǎng)與國家創(chuàng)新,然而大學(xué)發(fā)展的成功離不開對大學(xué)教師績效管理的成功。文章將選取美國最頂級的十所研究型大學(xué),利用文獻(xiàn)分析法對其大學(xué)章程、教師手冊和相關(guān)教師績效管理文件進(jìn)行分析,梳理其如何對大學(xué)教師進(jìn)行績效管理,以及如何保障大學(xué)教師的權(quán)利和促進(jìn)大學(xué)教師發(fā)展,以期為我國大學(xué)的教師管理和改革提供參考和借鑒。
[Abstract]:The quality of university development is related to talent training and national innovation. However, the success of university development can not be separated from the success of university teacher performance management. This paper will select the top ten research universities in the United States, and analyze the university charter, teacher handbook and related teacher performance management documents by using the literature analysis method to sort out how to manage the performance of university teachers. And how to protect the rights of university teachers and promote the development of university teachers in order to provide reference and reference for the management and reform of university teachers in China.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院;中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院;
【分類號】：G645.1

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本文編號：1922490