發(fā)布時(shí)間：2018-04-21 12:50

  本文選題：“三化同步”戰(zhàn)略 + 職業(yè)教育體系架構(gòu)��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2015年10期

【摘要】："三化同步"戰(zhàn)略背景下職業(yè)教育的體系架構(gòu)是一個(gè)由"層次、階段、團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)項(xiàng)、開(kāi)放、整合"等"六大"子體系所構(gòu)成的復(fù)雜運(yùn)行系統(tǒng),該系統(tǒng)在其高移化、頻繁化、精細(xì)化、豐富化、多元化、常態(tài)化"六化"建構(gòu)路向的逐漸明晰中不斷表征出其"橫向延伸動(dòng)作型、縱向掘進(jìn)運(yùn)作型和網(wǎng)形結(jié)點(diǎn)接點(diǎn)型"的建構(gòu)表象,使職業(yè)教育的各個(gè)構(gòu)成體系發(fā)揮出最大合力,借以切實(shí)推動(dòng)"三化同步"戰(zhàn)略背景下職業(yè)教育的科學(xué)健康有序發(fā)展。
[Abstract]:The system architecture of vocational education under the strategic background of "three modernizations synchronization" is a complex operating system composed of "level, stage, team, special, open and integrated" sub-system. In the gradual clarity of the construction direction of the "six turns", which is refined, enriched, diversified and normalized, it is constantly characterized by its "transverse extension action type, longitudinal tunneling operation type and network node contact type". In order to promote the scientific and orderly development of vocational education under the strategic background of "three modernizations synchronously", every constituent system of vocational education can exert the maximum resultant force.
【作者單位】： 銅仁學(xué)院;
【基金】：貴州省教育廳人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目“貴州新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑研究”(14ZD004) 貴州省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“武陵山少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)研究”(14GH060)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1782506