本文選題：普通高中　切入點(diǎn)：多樣化發(fā)展　出處：《現(xiàn)代教育管理》2014年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為促進(jìn)普通高中轉(zhuǎn)向滿足每個(gè)不同潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展需要以及扭轉(zhuǎn)低水平同質(zhì)化態(tài)勢(shì),國(guó)家倡導(dǎo)每所高中基于區(qū)域現(xiàn)實(shí)及自身優(yōu)勢(shì)走優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展道路。普通高中多樣化發(fā)展本質(zhì)上是基于世情、國(guó)情以及教育發(fā)展實(shí)際,實(shí)現(xiàn)我國(guó)從"人口資源大國(guó)"向"人力資源強(qiáng)國(guó)"邁進(jìn),滿足每個(gè)"不同潛質(zhì)高中學(xué)生發(fā)展需要"的發(fā)展愿景。
[Abstract]:In order to promote the development of ordinary high school to meet the development needs of each student with different potentials and to reverse the situation of low level homogenization, the state advocates each high school to improve its quality based on regional reality and its own advantages. The diversified development of ordinary high schools is essentially based on the world conditions, national conditions and the reality of educational development, which makes our country stride from a "large country of population and resources" to a "powerful country of human resources". Meet the development vision of each "different potential high school students' development needs".
【作者單位】： 南京師范大學(xué);
【基金】：2013年度江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項(xiàng)目“推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展——政策有效實(shí)施視角”(CXZZ13_D365) 教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國(guó)教育改革和發(fā)展的社會(huì)支持系統(tǒng)研究”(12JZD046)
【分類號(hào)】：G639.21

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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