本文關(guān)鍵詞： 教育國際化 學(xué)校內(nèi)涵建設(shè) 中國教育發(fā)展 人力資源 戰(zhàn)略目標(biāo) 價(jià)值取向 批判性思維能力 先進(jìn)教育理念 經(jīng)濟(jì)全球化 跨地區(qū)流動(dòng) 　出處：《中國教育學(xué)刊》2014年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正第一,教育國際化大勢所趨。教育國際化是經(jīng)濟(jì)全球化的必然產(chǎn)物,是當(dāng)今許多國家面臨的共同教育議題,也是中國教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。教育國際化的基本價(jià)值取向是促進(jìn)世界范圍內(nèi)教育的相互理解、交流合作、互惠互利、協(xié)調(diào)發(fā)展,基本特征是人力資源和教學(xué)資源在世界范圍內(nèi)的跨國、跨地區(qū)流動(dòng)。推進(jìn)教育國際化要加強(qiáng)戰(zhàn)略思維。對于學(xué)生培養(yǎng)而言,要把重點(diǎn)放在拓展學(xué)生的國際視野,增強(qiáng)
[Abstract]:First, the general trend of internationalization of education. Internationalization of education is an inevitable product of economic globalization and a common educational issue facing many countries today. The basic value orientation of the internationalization of education is to promote mutual understanding, exchange, cooperation, mutual benefit, and coordinated development of education around the world. The basic characteristic is the transnational and cross-regional flow of human resources and teaching resources in the world. To promote the internationalization of education, we should strengthen the strategic thinking. For the cultivation of students, we should focus on expanding the students' international perspective and strengthening their international perspective.
【作者單位】： 中國教育學(xué)會;《中國教育學(xué)刊》;
【分類號】：G521

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本文編號：1519024