本文關(guān)鍵詞：管理咨詢中的扎根理論思想邏輯與行動(dòng)學(xué)習(xí)研究　出處：《經(jīng)濟(jì)管理》2017年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 行動(dòng)學(xué)習(xí) 扎根理論 管理咨詢 多案例研究

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái),用戶力量崛起,咨詢行業(yè)客戶的需求個(gè)性化凸顯,需要咨詢顧問(wèn)提供定制化解決方案。本文以行動(dòng)學(xué)習(xí)和扎根理論為基本理論視角,采用案例研究的方法對(duì)人力資源管理咨詢過(guò)程進(jìn)行了研究。通過(guò)多案例綜合對(duì)比分析,本文發(fā)現(xiàn)了定制化人力資源管理咨詢解決方案開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在扎根理論的思想邏輯,進(jìn)而在其基礎(chǔ)上提煉了管理咨詢的行動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程模型。該模型由個(gè)性化需求分析、開(kāi)放性信息搜集、探索性交互反思、內(nèi)隱性理論建模、遷移性迭代開(kāi)發(fā)、檢驗(yàn)性方案交付六個(gè)要素組成,既豐富了行動(dòng)學(xué)習(xí)理論,也對(duì)管理咨詢實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
[Abstract]:With the advent of the Internet era, the rise of user power, the personalized needs of consulting industry customers, the need for consulting consultants to provide customized solutions. This paper takes action learning and rooted theory as the basic theoretical perspective. Using the method of case study to study the human resources management consulting process. Through the multi-case comprehensive comparative analysis. In this paper, we find the logic of rooted theory in the development of customized human resource management consulting solution. On the basis of this model, the model of action learning process of management consulting is refined. The model consists of individualized demand analysis, open information collection, exploratory interactive reflection, implicit theory modeling, and mobile iterative development. The six elements of test program delivery not only enrich the theory of action learning, but also guide the practice of management consulting.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院;
【基金】：中國(guó)人民大學(xué)2016年度拔尖創(chuàng)新人才培育資助計(jì)劃成果“企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中的組織雙元能力研究”(2015000435)
【分類號(hào)】：C932
【正文快照】： 我國(guó)的市場(chǎng)環(huán)境一直處在快速變化中,互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)“雙劍合璧”,諸多行業(yè)經(jīng)歷了顛覆性沖擊。豐饒經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái),用戶力量開(kāi)始崛起,催生了商業(yè)民主。借助互聯(lián)網(wǎng),他們逐步擺脫信息不對(duì)稱的桎梏,線上線下與商家直接接觸,隨時(shí)隨地可對(duì)商家評(píng)頭論足并不斷提出自己的個(gè)性化需求,

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3 鐘敏;何平;;組織變革與行動(dòng)學(xué)習(xí)[J];新經(jīng)濟(jì)雜志;2006年10期

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本文編號(hào)：1436727