本文關(guān)鍵詞：我國職業(yè)教育體系現(xiàn)狀調(diào)查——基于高職院校的視角　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以高職院校為探尋體系現(xiàn)狀的切入點(diǎn),通過對390所高職院校問卷調(diào)查的結(jié)果分析,初步探明了當(dāng)前我國職業(yè)教育體系中存在中、高職銜接渠道單一,高職畢業(yè)生缺乏上升通道,職業(yè)教育與職業(yè)資格證書教育以及勞動(dòng)就業(yè)不能有效銜接等問題。完善職業(yè)教育體系要完善中、高職教育的銜接機(jī)制,培養(yǎng)本科、專業(yè)研究生層次職業(yè)人才,完善人力資源市場準(zhǔn)入制度,建立國家統(tǒng)一的資格制度,推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展等。
[Abstract]:Based on the analysis of the result of the investigation of 390 higher vocational colleges , the author analyzes the result of the investigation of 390 higher vocational colleges , and preliminarily explores the problems such as the lack of channel of connection between vocational education and vocational qualification certificate , the lack of effective connection between vocational education and vocational qualification certificate and the lack of effective connection between vocational education and vocational qualification certificate .

【作者單位】： 上海第二工業(yè)大學(xué);上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2012年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)研究》(12JZD041),主持人:李進(jìn)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、調(diào)研背景及目的職業(yè)教育作為一種教育類型承擔(dān)著為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的任務(wù),與經(jīng)濟(jì)社會(huì)有著最緊密的聯(lián)系。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系已日益成為中國由教育大國向教育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變,由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 姜大源;;現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的理性追問[J];教育研究;2011年11期

2 米靖;;職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場的關(guān)系[J];教育與職業(yè);2012年08期

3 尚志平;;對現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的思考[J];江蘇教育;2012年15期

4 范唯;郭揚(yáng);馬樹超;;探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的基本路徑[J];中國高教研究;2011年12期

5 周建松;;高等職業(yè)院校在現(xiàn)代職業(yè)教育體系中應(yīng)發(fā)揮積極作用[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年21期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬克W，

本文編號：1368779