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心理資本、工作嵌入與組織公民行為關(guān)系研究

發(fā)布時(shí)間:2017-11-02 19:10

  本文關(guān)鍵詞:心理資本、工作嵌入與組織公民行為關(guān)系研究


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【摘要】:一直以來(lái),我國(guó)并未充分發(fā)揮人力資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增加值的作用。我國(guó)目前正尋求發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì),而且勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)隨著高校擴(kuò)招的步伐逐步發(fā)生改變,越來(lái)越多的大學(xué)本科畢業(yè)生走上工作崗位,他們將逐步取代傳統(tǒng)勞動(dòng)力,他們中的部分人甚至已經(jīng)成為企業(yè)的管理者,肩負(fù)著企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的重責(zé)。可以肯定地說(shuō),本科學(xué)歷的員工將成為企業(yè)運(yùn)行環(huán)節(jié)中的重要力量。企業(yè)必須改變傳統(tǒng)的管理視角,關(guān)注本科學(xué)歷員工的心理資本,他們的自發(fā)的有利于組織的行為與企業(yè)績(jī)效息息相關(guān)。本文以心理資本為前因變量,并引入工作嵌入這一中介變量,分析研究心理資本與組織公民行為間以及工作嵌入對(duì)兩者間中介關(guān)系的作用機(jī)理,以期豐富心理資本對(duì)組織公民行為影響機(jī)制的理論,并增強(qiáng)員工的心理資本,促進(jìn)員工自發(fā)地為企業(yè)付出,提高企業(yè)的整體績(jī)效。本文的主要工作:在完成對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)梳理的條件下,提出本文的研究模型和研究假設(shè);借鑒成熟的量表編制問(wèn)卷,與企業(yè)中本科學(xué)歷的員工進(jìn)行交流溝通,形成調(diào)研結(jié)果,并進(jìn)行篩選;運(yùn)用SPSS21.0對(duì)剩余的有效問(wèn)卷進(jìn)行信度檢驗(yàn)、效度檢驗(yàn)、描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)性分析、回歸分析,從多維角度探討心理資本、工作嵌入、組織公民行為間的關(guān)系,驗(yàn)證假設(shè),得到結(jié)論。本文得出的主要研究結(jié)論有:(1)心理資本、工作嵌入、組織公民行為三個(gè)變量及各維度間兩兩均具有顯著的正相關(guān)關(guān)系;(2)心理資本對(duì)組織公民行為有顯著的正向影響;(3)工作嵌入對(duì)組織公民行為有顯著的正向影響;(4)心理資本對(duì)工作嵌入有顯著的正向影響:(5)工作嵌入的組織聯(lián)結(jié)維度和組織匹配維度在心理資本對(duì)組織公民行為的影響中起部分中介作用。在上述研究結(jié)論的基礎(chǔ)上,本文提出了提高本科學(xué)歷員工心理資本與組織公民行為的對(duì)策建議:(1)促使本科學(xué)歷員工提高對(duì)工作的希望水平;(2)促使本科學(xué)歷員工養(yǎng)成堅(jiān)韌的品質(zhì):(3)提高本科學(xué)歷員工的自我效能,開(kāi)發(fā)其自信心;(4)培養(yǎng)本科學(xué)歷員工樂(lè)觀的品質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】:心理資本 工作嵌入 組織公民行為 影響機(jī)理
【學(xué)位授予單位】:揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:F272.92
【目錄】:
  • 摘要2-3
  • Abstract3-6
  • 1 緒論6-11
  • 1.1 研究背景及問(wèn)題提出6
  • 1.2 研究意義6-7
  • 1.2.1 理論意義6-7
  • 1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義7
  • 1.3 研究目標(biāo)7
  • 1.4 研究方法7-8
  • 1.4.1 文獻(xiàn)歸納法7
  • 1.4.2 問(wèn)卷調(diào)查法7
  • 1.4.3 統(tǒng)計(jì)分析法7-8
  • 1.5 研究?jī)?nèi)容及技術(shù)路線8-10
  • 1.5.1 研究?jī)?nèi)容8
  • 1.5.2 技術(shù)路線8-10
  • 1.6 創(chuàng)新之處10-11
  • 2 文獻(xiàn)綜述11-20
  • 2.1 心理資本11-14
  • 2.1.1 心理資本的提出與概念11-12
  • 2.1.2 心理資本的維度12-13
  • 2.1.3 心理資本的測(cè)量13-14
  • 2.2 工作嵌入14-15
  • 2.2.1 工作嵌入的提出與概念14
  • 2.2.2 工作嵌入的維度14-15
  • 2.2.3 工作嵌入的測(cè)量15
  • 2.3 組織公民行為15-17
  • 2.3.1 組織公民行為的提出與概念15-16
  • 2.3.2 組織公民行為的維度16-17
  • 2.3.3 組織公民行為的測(cè)量17
  • 2.4 心理資本、工作嵌入、組織公民行為的相互關(guān)系研究17-18
  • 2.4.1 心理資本與組織公民行為的關(guān)系研究17-18
  • 2.4.2 工作嵌入與組織公民行為的關(guān)系研究18
  • 2.4.3 心理資本與工作嵌入的關(guān)系研究18
  • 2.5 文獻(xiàn)述評(píng)18-20
  • 3 研究設(shè)計(jì)20-23
  • 3.1 研究假設(shè)20-21
  • 3.1.1 心理資本與組織公民行為20
  • 3.1.2 工作嵌入與組織公民行為20
  • 3.1.3 心理資本與工作嵌入20
  • 3.1.4 工作嵌入的中介作用20-21
  • 3.2 研究模型21
  • 3.3 問(wèn)卷設(shè)計(jì)21-23
  • 3.3.1 心理資本量表22
  • 3.3.2 工作嵌入量表22
  • 3.3.3 組織公民行為量表22-23
  • 4 實(shí)證分析23-41
  • 4.1 研究樣本的描述性統(tǒng)計(jì)分析23-24
  • 4.2 量表的信度分析24-25
  • 4.3 量表的效度分析25-28
  • 4.3.1 心理資本量表的效度分析25-26
  • 4.3.2 工作嵌入量表的效度分析26-27
  • 4.3.3 組織公民行為量表的效度分析27-28
  • 4.4 描述性統(tǒng)計(jì)分析28-29
  • 4.5 相關(guān)性分析29-31
  • 4.5.1 心理資本與組織公民行為的相關(guān)性分析29-30
  • 4.5.2 工作嵌入與組織公民行為的相關(guān)性分析30
  • 4.5.3 心理資本與工作嵌入的相關(guān)性分析30-31
  • 4.6 回歸分析31-37
  • 4.6.1 心理資本與組織公民行為的回歸分析31-33
  • 4.6.2 工作嵌入與組織公民行為的回歸分析33-35
  • 4.6.3 心理資本與工作嵌入的回歸分析35-37
  • 4.7 工作嵌入的中介作用分析37-41
  • 4.7.1 工作嵌入(整體)的中介作用分析37-38
  • 4.7.2 組織聯(lián)結(jié)的中介作用分析38-39
  • 4.7.3 組織匹配的中介作用分析39-40
  • 4.7.4 組織犧牲的中介作用分析40-41
  • 5 結(jié)論與展望41-45
  • 5.1 主要結(jié)論41-42
  • 5.2 管理啟示42-43
  • 5.3 研究局限與未來(lái)展望43-45
  • 參考文獻(xiàn)45-49
  • 附錄49-53
  • 致謝53-54
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文54-55

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5 鄒巍;大學(xué)生組織公民行為研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

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3 張瑩;員工組織內(nèi)社會(huì)資本對(duì)組織公民行為的影響[D];浙江工商大學(xué);2008年

4 嚴(yán)暉;中小學(xué)教師組織公民行為探析[D];首都師范大學(xué);2009年

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6 樊蕾;公平敏感性的結(jié)構(gòu)及其與組織公民行為的關(guān)系[D];山西大學(xué);2009年

7 許維維;組織文化類型對(duì)組織公民行為的影響研究[D];大連理工大學(xué);2006年

8 張興國(guó);組織公民行為與心理契約、組織公平的關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2006年

9 秦燕;組織公民行為的問(wèn)卷編制及現(xiàn)狀調(diào)查[D];蘇州大學(xué);2005年

10 朱蕾;基于心理契約的組織公民行為研究[D];山東大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1132772

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