本文關(guān)鍵詞：“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)問題研究

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【摘要】：自2010年3月,對口支援新疆工作會議召開后,新一輪對口新疆工作拉開帷幕,智力援疆是新一輪援助工作采取的最主要的援助方式�！爸橇υこ獭敝饕ㄟ^引進(jìn)智力、開發(fā)智力的方式為新疆解決人才缺乏的問題,其中實(shí)施人才培訓(xùn)項(xiàng)目是增強(qiáng)新疆人才“造血”功能的重要途徑。人力資源是推動新疆大建設(shè)、大開放、大發(fā)展的重要支撐,“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)工作致力于為新疆建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍,為新疆實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)。本論文通過文獻(xiàn)研究法、比較分析法和調(diào)查訪談法,分析了“智力援疆”和人才培訓(xùn)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,再從“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)的實(shí)施現(xiàn)狀、成效方面入手對人才培訓(xùn)進(jìn)行了全面、客觀的分析,分析得出“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)在法律,法規(guī)、需求分析、監(jiān)督機(jī)制、評估機(jī)制、跟蹤回訪機(jī)制等方面存在問題。最后,結(jié)合新疆本地實(shí)際情況和未來發(fā)展趨勢,借鑒發(fā)達(dá)國家援外培訓(xùn)、中國援外培訓(xùn)、前一輪內(nèi)地援疆工作中的人才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及汶川人才培訓(xùn)模式,從完善“智力援疆工程”中人才培訓(xùn)的法律法規(guī)、建立人才培訓(xùn)的長效機(jī)制、人才培訓(xùn)的綜合管理機(jī)制等方面提出建議,從促進(jìn)“智力援疆工程”人才培訓(xùn)的效果。
【關(guān)鍵詞】：智力援疆 人才 培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：C964.2;D633
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-10
• 緒論10-18
• （一）研究背景和意義10-11
• 1.研究背景10-11
• 2.研究意義11
• （二）國內(nèi)外研究綜述11-15
• 1.國外研究綜述11-13
• 2.國內(nèi)研究綜述13-14
• 3.研究綜述評述14-15
• （三）研究方法15
• 1.文獻(xiàn)研究法15
• 2.比較分析法15
• 3.數(shù)據(jù)分析法15
• 4.訪談法15
• （四）相關(guān)理論闡釋15-18
• 1.培訓(xùn)評估理論15-16
• 2.培訓(xùn)需求分析理論16-17
• 3.成人學(xué)習(xí)理論17-18
• 一、“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)相關(guān)概述及成效分析18-24
• （一）“智力援疆工程”的相關(guān)概述18
• 1.智力援疆的內(nèi)涵18
• 2.“智力援疆工程”的內(nèi)涵18
• （二）“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)相關(guān)概述18-20
• 1.人才培訓(xùn)的內(nèi)涵18-19
• 2.人才培訓(xùn)的目標(biāo)19
• 3.人才培訓(xùn)的模式19-20
• （三）“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)成效分析20-24
• 1.人才隊(duì)伍逐漸壯大20-21
• 2.人才培訓(xùn)的范圍逐步擴(kuò)大21
• 3.人才隊(duì)伍素質(zhì)逐步提升21-22
• 4.人才培訓(xùn)設(shè)施逐步完善22
• 5.人才培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)成效逐步凸顯22-24
• 二、“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀24-36
• （一）新疆緊缺人才需求及人才培訓(xùn)資金援助情況24-26
• 1. 新疆緊缺人才需求情況24-25
• 2.人才培訓(xùn)資金援助情況25-26
• （二）黨政干部培訓(xùn)狀況26-29
• 1.黨政干部掛職情況26-27
• 2.黨政干部在疆內(nèi)外培訓(xùn)情況27-28
• 3.縣、鄉(xiāng)、村干部輪訓(xùn)情況28-29
• （三）專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)狀況29-31
• 1.專業(yè)技術(shù)人才掛職情況29-30
• 2.專業(yè)技術(shù)人才在疆內(nèi)外培訓(xùn)情況30-31
• （四）技能人才培訓(xùn)狀況31-33
• 1.技能人才在疆內(nèi)培訓(xùn)情況31-32
• 2.技能人才在疆外培訓(xùn)請況32-33
• （五）未就業(yè)大學(xué)生培訓(xùn)狀況33-34
• 1.2011-2012年未就業(yè)畢業(yè)生培訓(xùn)情況33-34
• 2.2015年未就業(yè)畢業(yè)生培訓(xùn)情況34
• （六）兵團(tuán)人才培訓(xùn)狀況34-36
• 三、“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)存在的問題及制約因素36-41
• （一）“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)存在的問題36-38
• 1.人才培訓(xùn)的相關(guān)法律、法規(guī)不健全36
• 2.人才培訓(xùn)需求分析不到位36-37
• 3.人才培訓(xùn)監(jiān)督機(jī)制不完善37
• 4.人才培訓(xùn)評估機(jī)制不完善37-38
• 5.人才培訓(xùn)跟蹤回訪機(jī)制不完善38
• 6.參訓(xùn)成員接受培訓(xùn)的內(nèi)動力不足38
• （二）“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)的制約性因素38-41
• 1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，人才培訓(xùn)成本增加38-39
• 2.自然環(huán)境基礎(chǔ)薄弱，，人才培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)難度增大39-40
• 3.文化素質(zhì)參差不齊，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)難度增大40
• 4.多元民族文化的差異，影響參訓(xùn)學(xué)員的積極性40-41
• 四、經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示41-45
• （一）國外援外培訓(xùn)的做法41
• 1.德國援外培訓(xùn)的做法41
• 2.美國援外培訓(xùn)的做法41
• （二）國內(nèi)人才培訓(xùn)的做法41-43
• 1.前期內(nèi)地援疆工作中的人才培訓(xùn)的做法41-42
• 2.中國援外培訓(xùn)的做法42
• 3.汶川人才培訓(xùn)模式42-43
• （三）經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示43-45
• 1.建立健全人才培訓(xùn)制度43-44
• 2.充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技44-45
• 五、推進(jìn)“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)工作的對策45-54
• （一）完善“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)的法律、法規(guī)體系45-46
• 1.加強(qiáng)人才培訓(xùn)項(xiàng)目援助的法律、法規(guī)體系建設(shè)45
• 2.明確援助方與受援方的權(quán)利與義務(wù)45-46
• （二）完善“智力援疆工程”中人才培訓(xùn)的綜合管理機(jī)制46-48
• 1.完善人才培訓(xùn)需求分析機(jī)制46
• 2.完善人才培訓(xùn)檢查督促機(jī)制46-47
• 3.完善人才培訓(xùn)評估機(jī)制47
• 4.完善人才培訓(xùn)的保障機(jī)制47
• 5.完善人才培訓(xùn)跟蹤回訪機(jī)制47-48
• （三）激發(fā)“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)的積極性48-49
• 1.激發(fā)支援地參與人才培訓(xùn)的積極性48
• 2.激發(fā)受援地接受人才培訓(xùn)的積極性48
• 3.激發(fā)參訓(xùn)成員的積極性48-49
• （四）創(chuàng)新“智力援疆工程”中的人才培訓(xùn)模式49-50
• 1.創(chuàng)新人才培訓(xùn)的方法49
• 2.考慮個體差異，因才施教49-50
• （五）建立人才培訓(xùn)援助的長效機(jī)制50
• 1.建立名校支援職業(yè)院校人才培訓(xùn)的長效機(jī)制50
• 2.建立選派人才培訓(xùn)師資隊(duì)伍的長效機(jī)制50
• （六）充分發(fā)揮受援地與支援地資源優(yōu)勢50-51
• 1.充分發(fā)揮受援地人才培訓(xùn)設(shè)施的作用50-51
• 2.充分發(fā)揮支援地“專家團(tuán)培訓(xùn)”的優(yōu)勢51
• （七）建立人才培訓(xùn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平臺51-54
• 1.建立遠(yuǎn)程職業(yè)技能培訓(xùn)平臺51-52
• 2.建立人才培訓(xùn)協(xié)同管理系統(tǒng)52-53
• 3.建立受援地與支援省市人才培訓(xùn)的交流平臺53-54
• 結(jié)論54-55
• 注釋55-56
• 參考文獻(xiàn)56-59
• 在讀期間發(fā)表論文與科研情況清單59-60
• 附錄60-61
• 致謝61-62

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 段春華;領(lǐng)導(dǎo)者要做人才工程的工程師[J];理論前沿;2001年02期

2 ;重慶啟動“511人才工程”[J];工會博覽;2003年14期

3 ;大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略為西部科學(xué)發(fā)展提供人才支持[J];黨建研究;2010年12期

4 ;建設(shè)一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍是強(qiáng)省之基 崛起之本——全省人才工作座談會圖片選登[J];當(dāng)代江西;2011年09期

5 ;創(chuàng)新機(jī)制 完善政策 形成全國推進(jìn)人才發(fā)展的合力[J];黨建研究;2011年12期

6 ;形成全國推進(jìn)人才發(fā)展的合力[J];黨建研究;2012年01期

7 余仲華;;實(shí)施人才工程應(yīng)避入兩大誤區(qū)[J];民主與科學(xué);2012年02期

8 ;廣西評選出30名第十五批新世紀(jì)“十百千人才工程”第二層次人選[J];人事天地;2013年01期

9 吳復(fù)民;上海石化跨世紀(jì)的“人才工程”[J];w蕓

本文編號：1062442