隨著新媒體技術的發(fā)展,國家領導人的媒介形象塑造更加依靠新技術與創(chuàng)意。如何在新媒體環(huán)境下傳播好國家領導人形象?這成為一個國家乃至一個民族亟待解決的問題。本文以人民日報海外版旗下微信訂閱號“學習小組”為例,通過對“學習小組”微信訂閱號的領導人形象傳播研究,致力于解決以下問題:我國領導人形象在新媒體語境下如何呈現(xiàn)?我國領導人的媒介形象在新媒體環(huán)境中呈現(xiàn)什么樣的特點?我國領導人的新媒體形象傳播效果如何?本文選取學習小組2014年2月18日自誕生之日起到2016年2月18日的文章,對國家領導人報道的方式和內容進行分析,以期研究出對新媒體環(huán)境下國家領導人形象傳播的呈現(xiàn)方式和成功范式,探究當下媒體環(huán)境中領導人形象新媒體傳播效果。在研究方法上,結合了傳統(tǒng)的文獻調研以及訪談法,采用實證研究方法,用數(shù)據(jù)說話,用鮮活的案例說明問題。筆者通過研究和受眾調查得知,當下新媒體環(huán)境下的國家領導人形象傳播存在領導人形象新媒體傳播程度尚淺、受眾反饋與互動程度不高及新媒體運營團隊專業(yè)化不足等問題,并相應提出了分析和策略。 

【文章來源】：華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

1“學習小組”微信訂閱號首頁簡介功能菜單能夠讓用戶在最快的時間內了解公眾號的主要內容，找尋相關信息

圖 2..1.2 “習語”五大子欄目下設子欄目共五個：容為學習小組關于習近平發(fā)表的 2017 年6 年的評價和對 2017 年的新期待，清晰細、致敬的人群等，并附新年賀詞原文供讀這個子欄目下，學習小組為用戶展示了習理念。2004 年浙江省省委理論學習中心“求‘四真’，務‘四實’”共四副對聯(lián)篇文章蘊含大量細節(jié)描寫，通過一個又一刻畫了習近平重情重義的形象，強調“理規(guī)矩”的中國共產黨形象以及擁有深厚中中。這個子欄目中，揭秘 2014 年習奧于中南

圖 2.1.3 “經典”五大子欄目括五個子欄目，見圖 2.1.4。其中【書產品，更加系統(tǒng)傳播國家領導人習與思考，從而更好的塑造國家領部落”�？梢缘诌_小組微社區(qū)，用交流的“后院”；【@學習小組】鏈布平臺之一，實時發(fā)布領導人消息友來稿，隨時向用戶征集視頻、評息、反饋觀點。接學習小組編著圖書《平天下》及介紹習近平經典語錄和治國理政思要講話（文章）中的關鍵詞進行梳理政之策，一個有思想有能力的國

【參考文獻】：
期刊論文
[1]領導人卡通形象體現(xiàn)的政治傳播變革[J]. 王敏.  今傳媒. 2014(05)
[2]新媒體中的國家領導人形象研究[J]. 吳瑛,郜芳芳.  對外傳播. 2014(04)
[3]從受眾心理看《領導人是怎樣煉成的》為何走紅[J]. 徐汕.  科教文匯(中旬刊). 2014(04)
[4]黨和國家領導人的“平民形象”塑造[J]. 孫靈囡.  青年記者. 2013(23)
[5]新媒介環(huán)境中領導者媒介形象傳播研究綜述[J]. 李薇,唐艷華.  湖南省社會主義學院學報. 2013(04)
[6]新媒體語境下政治人物的公共形象塑造——解析十八大后領導人的媒介符號傳播[J]. 郎勁松,侯月娟,唐冉.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2013(05)
[7]國家形象的多維塑造與立體傳播(上)[J]. 范紅.  采寫編. 2012(05)
[8]國際政治傳播研究的現(xiàn)狀與趨勢——以SSCI刊物《政治傳播》為分析樣本（2001—2011）[J]. 邵培仁,張媛.  新聞前哨. 2012(09)
[9]新媒體對中國“權勢”文化的顛覆與重構[J]. 姜飛,黃廓.  探索與爭鳴. 2012(07)
[10]中國政治傳播學研究:回顧與展望[J]. 孫帥.  重慶社會科學. 2011(01)

碩士論文
[1]新媒體政治傳播功能分析[D]. 黃婷玉.吉林大學 2013
[2]我國國家領導人新媒體媒介形象傳播研究[D]. 諸麗琴.蘇州大學 2012
[3]論框架理論與媒介形象之建構[D]. 張曉鶯.暨南大學 2008
[4]中國電視新聞節(jié)目中的中外領導人形象研究[D]. 高星.中國傳媒大學 2007



本文編號：3015138