探究構(gòu)建以能力為本位的中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)模式
發(fā)布時(shí)間:2021-11-21 18:41
針對(duì)我國教育體系情況進(jìn)行分析,中職教育的重要性是不容忽視的,不但能夠?yàn)槲覈囵B(yǎng)更多專業(yè)人才,也為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利保障。在中職院校中,會(huì)計(jì)專業(yè)能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)非常多的會(huì)計(jì)人才,對(duì)各行各業(yè)的發(fā)展也有深遠(yuǎn)影響。因此,本文就針對(duì)以能力為本位的中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)模式的構(gòu)建進(jìn)行分析,科學(xué)有效地制定完善的中職成本會(huì)計(jì)教育策略,為會(huì)計(jì)專業(yè)人才發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
【文章來源】:中外企業(yè)家. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 基于能力本位,確保培養(yǎng)目標(biāo)的明確性
2 強(qiáng)化能力本位,建立成本會(huì)計(jì)的模塊化課程
3 落實(shí)能力本位,轉(zhuǎn)換以往成本會(huì)計(jì)教學(xué)形式
4 重視能力本位,制定多元化教學(xué)策略
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建以能力為本位的成本會(huì)計(jì)教學(xué)模式[J]. 焦珍. 智庫時(shí)代. 2019(15)
[2]構(gòu)建以能力為本位的中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)模式[J]. 李黎明. 職業(yè)技術(shù). 2013(01)
本文編號(hào):3510033
【文章來源】:中外企業(yè)家. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 基于能力本位,確保培養(yǎng)目標(biāo)的明確性
2 強(qiáng)化能力本位,建立成本會(huì)計(jì)的模塊化課程
3 落實(shí)能力本位,轉(zhuǎn)換以往成本會(huì)計(jì)教學(xué)形式
4 重視能力本位,制定多元化教學(xué)策略
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建以能力為本位的成本會(huì)計(jì)教學(xué)模式[J]. 焦珍. 智庫時(shí)代. 2019(15)
[2]構(gòu)建以能力為本位的中職成本會(huì)計(jì)教學(xué)模式[J]. 李黎明. 職業(yè)技術(shù). 2013(01)
本文編號(hào):3510033
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