【摘要】： 人力資源是21世紀最重要的戰(zhàn)略資源,人力資源的能力是綜合國力的重要決定因素。隨著資本和信息在國際范圍內(nèi)流量的增加和流速的加快,以及國際技術(shù)與經(jīng)濟合作的深入發(fā)展和競爭在全球范圍內(nèi)的日益加劇,國家經(jīng)濟實力和競爭優(yōu)勢的創(chuàng)造、保持和發(fā)展越來越需要以人的知識和能力作為支撐。人力資源的能力建設(shè)正在引起國際社會的廣泛關(guān)注,我國政府也多次強調(diào)把人才的能力建設(shè)作為實施強國戰(zhàn)略的基本要求。會計行業(yè)是以人為本的知識密集型行業(yè),會計人員的整體能力關(guān)系到資本市場的有序運作和國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。對我國會計人員能力框架問題進行系統(tǒng)研究適應(yīng)了上述國內(nèi)外環(huán)境的迫切要求。 我國社會經(jīng)濟和資本市場的發(fā)展以及會計國際化程度的不斷提高,對我國會計人員的能力框架提出了新的、更高的要求。能力框架的研究是專業(yè)人員能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。分層次會計人員能力框架的研究將為會計教育由知識型向能力型轉(zhuǎn)變提供理論指導;為不同層次會計人員的資格認證(準入標準)提供指南;分層次的能力框架和相應(yīng)的評價體系將為從業(yè)者的業(yè)績評價提供基準。 本文運用規(guī)范與實證相結(jié)合的方法研究分層次會計人員能力框架的構(gòu)建問題。文章首先對國內(nèi)外研究文獻進行簡要梳理,指出現(xiàn)有研究存在的不足和本文擬解決的主要問題,借鑒人力資源管理領(lǐng)域較為成熟的勝任能力理論著手會計人員能力框架的研究。接著通過會計職業(yè)準入標準的國際比較,找出我國會計人員準入標準與發(fā)達國家的差異;通過對國內(nèi)外用人單位招聘意向的比較分析及問卷調(diào)查,獲取我國各級會計人員能力現(xiàn)狀的代表性實際資料與數(shù)據(jù)并進行實證分析,從社會實際需求角度探討我國各級會計人員的能力組成。在上述研究的基礎(chǔ)上,借鑒國際先進經(jīng)驗,采用以能力要素法為主、結(jié)合應(yīng)用功能分析法的分析框架,設(shè)計出了涵蓋職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)價值觀三大模塊的高級、中級與初級會計人員能力框架,并采用層次分析法構(gòu)建了能力評價指標體系,為科學評價會計人員的能力提供標準。最后,從改革會計教育、完善職業(yè)準入制度、加強后續(xù)教育等途徑探討分級會計人員能力框架的實施。 本文的主要創(chuàng)新之處在于:(1)會計人員能力框架主要層次和具體內(nèi)容的研究本身具有創(chuàng)新意義。本文構(gòu)建出了涵蓋職業(yè)技能、職業(yè)知識和職業(yè)價值觀的高級、中級與初級會計人員能力框架。(2)以會計人員能力框架作為會計教育改革的理論指導,提出了我國各層次會計教育由知識型向能力型轉(zhuǎn)變的新思路。(3)采用層次分析法構(gòu)建了基于會計人員能力框架的分層次會計人員能力評價指標體系。(4)量化研究思路的創(chuàng)新:通過搜集國內(nèi)外企業(yè)招聘信息并結(jié)合問卷調(diào)查,探討我國各級會計人員的能力現(xiàn)狀及其發(fā)展定位。
【學位授予單位】：廈門大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：F233

【引證文獻】

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本文編號：2675554