政治教學(xué)是高中生接受思想教育、德育培養(yǎng)、品質(zhì)塑造和靈魂凈化的生命躍升平臺,直接決定著高中生的思想意識、道德品質(zhì)、政治覺悟和精神境界,與高中生的主體素質(zhì)發(fā)展息息相關(guān),能夠為高中生提供強(qiáng)大的精神食糧、文化滋養(yǎng)。然而,現(xiàn)在的政治教學(xué)往往存在本本主義,教師在照本宣科中難以激發(fā)高中生的認(rèn)知興趣、求知動機(jī)和探究熱情,進(jìn)而導(dǎo)致高中生的認(rèn)知狀態(tài)、認(rèn)知能力和認(rèn)知效果都較弱。因此,政治教學(xué)急需一種新的教學(xué)資源來"激活"課堂教學(xué),高中生也渴望在政治教學(xué)中看到"新面孔",因而為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育造就了強(qiáng)大的"市場需求"。

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【文章目錄】：
一、 傳統(tǒng)文化教育與政治教學(xué)的切合性
二、 政治教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透路徑
    (一)傳統(tǒng)文化教育滲透于教學(xué)氛圍
    (二)傳統(tǒng)文化教育滲透于教學(xué)內(nèi)容
    (三)傳統(tǒng)文化教育滲透于教學(xué)過程
    (四)傳統(tǒng)文化教育滲透于教學(xué)評價
    (五)傳統(tǒng)文化教育滲透于教學(xué)效果
三、 政治教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的拓展
    第一，教師要注意傳統(tǒng)文化教育的輔助性。
    第二，教師要注意傳統(tǒng)文化教育的選擇性。
    第三，教師要注意傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新性。
四、 結(jié)語



本文編號：3871197