沈從文不僅是一名具有豐富寫作實踐經(jīng)驗的作家,還是一位長期從事寫作教學的教師。他曾輾轉(zhuǎn)于多所大學、中學,教授各種體裁的“語體文”寫作。沈從文的寫作教學是具有開創(chuàng)意義的,他創(chuàng)造性地回答了“寫作能不能教”這個世界性的難題;同時在寫作教學的實踐中,表現(xiàn)出“沈從文式”的執(zhí)教風范和獨特方法。沈從文的文學理想、執(zhí)教風范和教學方法,對當今中學的寫作教學具有寶貴借鑒價值。全文包括緒論和結(jié)語共五部分,主干部分由三章組成:緒論闡明本論文的研究緣由、研究現(xiàn)狀和研究方法。第一章沈從文寫作教學實踐及其寫作理想。站在語文教育的視野中對沈從文的寫作教學實踐和寫作理想進行細致梳理。闡明了沈從文與語文教育特別是寫作教學的淵源頗深,不僅如此,他的寫作教學是建立在自身寫作理想基礎上的教學活動。第二章沈從文寫作教學的執(zhí)教風范與方法。本章基于沈從文豐富的寫作和教學經(jīng)歷,對沈從文的執(zhí)教風范和教學方法進行了深入剖析和挖掘。重點從愛心澆灌與培養(yǎng);不善講話,善于談天;倡導學生“自由”寫作;重視文字訓練四個方面論述沈從文的執(zhí)教風范。在教學方法上他的“寫”是極具特色的寫,他為學生親自寫“下水文”,堅持鼓勵為主,多批少改的文章批改方式,特別是...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、研究緣由
    二、研究綜述
    三、研究方法
第一章 沈從文寫作教學實踐及其寫作理想
    第一節(jié) 沈從文結(jié)緣語文教育
    第二節(jié) 沈從文的寫作理想
第二章 沈從文寫作教學的執(zhí)教風范與方法
    第一節(jié) 沈從文的執(zhí)教風范
    第二節(jié) 沈從文的教學方法
第三章 沈從文寫作教學對中學寫作教學的意義
    第一節(jié) 對中學生創(chuàng)意寫作的啟示意義
    第二節(jié) 對中學教師作文課的指導意義
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文



本文編號：3824668