中職語(yǔ)文教學(xué)中的人文精神教育的相關(guān)研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-05 22:09
語(yǔ)文教學(xué)是進(jìn)行人文精神教育的主要方式,本文將對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)中所存在的問題展開分析,提出中職語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)人文精神教育的有效途徑,希望可以對(duì)相關(guān)人員有所幫助。
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
一、中職語(yǔ)文教學(xué)中所存在的問題
1.1中職學(xué)生沒有較高的人文素養(yǎng)
1.2沒有對(duì)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行重視
1.3語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生專業(yè)沒有良好的銜接
1.4沒有充足的實(shí)踐活動(dòng)
二、中職語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)人文精神教育的有效途徑
2.1語(yǔ)文教師自身的人文素養(yǎng)提升
2.2進(jìn)行多樣化教育,在活動(dòng)中滲透人文精神
2.3在寫作中融入人文精神
總結(jié):
本文編號(hào):3757018
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一、中職語(yǔ)文教學(xué)中所存在的問題
1.1中職學(xué)生沒有較高的人文素養(yǎng)
1.2沒有對(duì)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行重視
1.3語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生專業(yè)沒有良好的銜接
1.4沒有充足的實(shí)踐活動(dòng)
二、中職語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)人文精神教育的有效途徑
2.1語(yǔ)文教師自身的人文素養(yǎng)提升
2.2進(jìn)行多樣化教育,在活動(dòng)中滲透人文精神
2.3在寫作中融入人文精神
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本文編號(hào):3757018
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