處在現(xiàn)階段的教育改革發(fā)展形勢(shì)下,中職階段的語(yǔ)文課程教學(xué)過(guò)程中,為能從整體上提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量水平,這就需要從教學(xué)方法的創(chuàng)新方面加強(qiáng)重視。本文主要就中職語(yǔ)文角的問(wèn)題以及教學(xué)的方法改革創(chuàng)新措施詳細(xì)探究,期望能為實(shí)際教學(xué)工作的高效開(kāi)展起到積極作用。 

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【文章目錄】：
一、新形勢(shì)下中職語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題
    1.1教學(xué)內(nèi)容的單一化
    1.2師生的交流不夠
二、新形勢(shì)下中職語(yǔ)文教學(xué)方法改革創(chuàng)新措施
    2.1注重層次化教學(xué)法創(chuàng)新應(yīng)用
    2.2注重互動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用
    2.3情境化教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用
結(jié)語(yǔ):


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論新形勢(shì)下中職語(yǔ)文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新[J]. 樸素.  民營(yíng)科技. 2016(11)
[2]新形勢(shì)下中職語(yǔ)文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新[J]. 蘭英.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2016(10)



本文編號(hào)：3710649