中國畫是中國傳統(tǒng)藝術中不可或缺的一部分,國畫課對于培養(yǎng)學生在藝術的審美能力方面有著積極的作用。中國畫具有濃厚的歷史文化內涵,它在初中階段美術課程教學中占有十分重要的地位。培養(yǎng)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化其中重要的途徑是學習中國畫,同時也是中國畫發(fā)展和傳承的有力途徑。美術教材是教師進行教學的重要保障,教材為學生展現出豐富多彩的內容,成為學生學習的重要媒介,同樣也充當了連接理論與實踐活動的橋梁。因此把握學生的身心發(fā)展特點,以及教材的課程設置,研究合理的教學方法才能更好的促進對學生的美術培養(yǎng)。本論文結合《義務教育美術課程標準（2011年版）》及相關理論,對人教版義務教育教科書《美術》,初中階段六本教材中中國畫內容進行了分析。在新課程標準指導下,通過對六本教材的國畫課程占比進行整理,對中國畫內容的設計特色進行挖掘,包括教材的設計指導思想,課程內容設置中對學生的主體地位以及內容結構上作出全面分析。在四個學習領域目標指導下結合影響國畫學習的因素進一步分析,圍繞教材與初中美術學科的特點,教育教學工作是否能順利完成,兩個問題進行研究,對教材中中國畫課程的設置上,提出存在的問題并提出相應的課程設置改善建議以... 

【文章頁數】：37 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
前言
    第一節(jié) 研究的意義
    第二節(jié) 研究的方法
第一章 中國畫在初中美術教材設計中的重要性
    第一節(jié) 傳統(tǒng)文化的傳承
    第二節(jié) 新課標的導向
    第三節(jié) 學生的發(fā)展需求
第二章 人教版初中美術教材中中國畫內容的占比分析
    第一節(jié) 教材中中國畫課程內容所占教材比例
    第二節(jié) 教材中中國畫的課程內容設置分析
第三章 人教版初中美術教材中中國畫內容的設計特色
    第一節(jié) 教材內容吻合新課標
    第二節(jié) 美術學科體系的完整性
    第三節(jié) 教材中國畫內容的呈現方式
    第四節(jié) 教材內容結構分析
第四章 人教版初中美術教材中國畫內容在教學中的實施建議
    第一節(jié) 在校本課程的開發(fā)及課程設置的建議
    第二節(jié) 在教學資源方面的建議
結語
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]初中美術教材中國畫模塊重組教學研究與實踐[J]. 都楠.  美術教育研究. 2017(22)
[2]基于課堂教學的多媒體課件設計研究[J]. 耿建民.  中國電化教育. 2011(06)
[3]中國畫教育研究的背景與意義[J]. 錢初熹.  上海藝術家. 2007(04)
[4]論兒童發(fā)展的新皮亞杰理論[J]. 張衛(wèi),林崇德.  華南師范大學學報(社會科學版). 2002(04)

碩士論文
[1]中小學生美術學習興趣隨學段增長而減退的原因與對策[D]. 葉麗莎.華中師范大學 2018
[2]民國時期中學美術課程標準中的中國畫教學研究[D]. 崔乃丹.貴州師范大學 2018
[3]初中美術中國畫教學方法的創(chuàng)新探究[D]. 陳華芳.貴州師范大學 2017
[4]初中美術自主學習教學策略的實踐探索[D]. 馬梟.華中師范大學 2017
[5]新課程背景下初中中國畫臨摹教學實踐探究[D]. 蔣楊輝.重慶師范大學 2016
[6]中小學美術教科書中中國畫課例的研究[D]. 申昌雯.華東師范大學 2015
[7]基于初中美術教材的模塊整合與單元化教學研究[D]. 唐宇.四川師范大學 2015
[8]人教版和人美版初中美術教材的比較研究[D]. 陳曉燕.河南師范大學 2014
[9]初中美術國畫欣賞課的教學研究[D]. 李卓.內蒙古師范大學 2010



本文編號：3664452