本文分析了新課程改革背景下中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)存在的問題,并從學(xué)校、中學(xué)思想政治課教師自身、教師評價體系、教師培訓(xùn)等方面概括了存在問題的原因,提出應(yīng)從選拔機制、評價機制、在職培訓(xùn)機制、學(xué)校和教師自身這幾個方面來提高中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新課改視域下中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)存在的問題
    1.部分中學(xué)思想政治課教師缺乏敬業(yè)奉獻精神
    2.部分中學(xué)思想政治課教師忽視專業(yè)知識的拓展
    3.部分中學(xué)思想政治課教師的教學(xué)方法過于陳舊
    4.部分中學(xué)思想政治課教師科研能力不足
二、新課改視域下中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)存在問題的原因分析
    1.部分學(xué)校管理者忽視思想政治課的教學(xué)工作
    2.部分教師職業(yè)倦怠,缺乏提升自我素質(zhì)的動力
    3.教師評價體系不合理
    4.教師培訓(xùn)制度不完善
三、新課改視域下提高中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)的對策
    1.建立中學(xué)政治課教師準(zhǔn)入制度
    2.健全中學(xué)思想政治課教師評價機制
    3.完善中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)在職培訓(xùn)機制
    4.學(xué)校應(yīng)進一步加強對中學(xué)思想政治課教師的領(lǐng)導(dǎo)
    5.中學(xué)思想政治課教師應(yīng)重視自身素質(zhì)的提高



本文編號：3656434