金繕是一種傳統(tǒng)修復手段,流傳于民間,近年來在我國十分的流行,是基于破碎的器物的二次創(chuàng)作,其意義一方面是惜物愛物情操的培養(yǎng);另一方面是自我內(nèi)在體認的過程和環(huán)�？沙掷m(xù)的當代社會要求。技藝的高超需以形而上的理念為指導,物質(zhì)的繁榮更是為了豐富我們的精神生活,在當前物質(zhì)大發(fā)展的背景下,金繕技藝的傳播和推廣有著廣泛的現(xiàn)實意義。中學美術課程豐富,涵蓋的知識面廣泛,以美術鑒賞為主,主要承擔著人文性和工具性的價值,將以“金繕”為代表的器物修復活動引入中學美術課程,不僅是對中學美術課程內(nèi)容的豐富,同時是對美術學科核心素養(yǎng)與課程目標做一個全新的解讀,更是將傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代教育理念巧妙的結合,為當下中學美術教育提供一個新思路,也為傳統(tǒng)文化的保護提供更廣泛的人文基礎。本文正是著眼于以上幾點,全文分為四個章節(jié),從情感道德的角度入手,深入分析金繕作為民間修復手段的必要性和將金繕課程引入中學美術教育的合理性并設計出相應的修復課程。第1章主要論述金繕在培養(yǎng)惜物情感方面的作用。第2章分析金繕對審美品格的完善。第3章則是從自身的修復案例入手,設計構思金繕課程的開發(fā)。第4章則是金繕課程在實踐中的應用,并針對實踐的問題提出解決方... 

【文章來源】：集美大學福建省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－２本文寫作框架??

圖２－２筆者用文物修復手段修復的器物??

器物修復的一個教小領域。廣義上來說器物是有用之物的總稱，器物修復如圖所示，而金??繕修復是民間修復的一種，本文還會論述鋦瓷的修復手段，它們都同屬民間修復技藝。與??民間修復相對的是博物館修復，商業(yè)修復等。（圖２－１）??９??

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]瓷性漆語——金繕[J]. 李承東.  美術大觀. 2016(02)
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[5]金繕盡美[J]. 鄧彬.  美術觀察. 2014(10)
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本文編號：3613378