在新課標改革背景下,高中地理的教學方法也需要進一步創(chuàng)新。地理是我們生活中的一部分。因此,教師在地理教學中可以結(jié)合生活中的地理現(xiàn)象,設定合理的情境,在課堂教學中進行地理知識的講解,能夠迎合高中生的心理特點,更有利于學生吸收和掌握地理知識。教師在地理課堂教學中為學生設置各種情境,則能夠吸引學生的注意力,提高學生的學習效率。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(08)

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【文章目錄】：
一、扮演知識角色,加深對知識的理解和記憶
二、利用多媒體設備創(chuàng)設情境,提高學生的學習興趣
三、設計生活情境,提高學生的知識運用能力
四、結(jié)束語



本文編號：3578587