在未來教室中,我們通過StarC這一系統(tǒng)提高了我們的課堂實效,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以及培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊精神。因此未來教室的運用給我們的英語課堂教學(xué)帶來了很大的。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、實行雙板模式,提高課堂實效
    (一)左右對應(yīng),前后關(guān)聯(lián)
    (二)圖文并茂,扎實高效
二、隨堂反饋檢測,鞏固學(xué)習(xí)效果
三、體驗小組協(xié)作,培養(yǎng)團隊精神


【參考文獻】：
期刊論文
[1]未來教室的構(gòu)建及應(yīng)用探討[J]. 宋衛(wèi)華.  中國信息技術(shù)教育. 2011(Z2)
[2]未來課堂——高互動學(xué)習(xí)空間[J]. 陳衛(wèi)東,葉新東,秦嘉悅,張際平.  中國電化教育. 2011(08)
[3]基于未來教室的未來學(xué)校[J]. 蕭福生.  中國信息技術(shù)教育. 2011(11)



本文編號：3550561