拓展空間邊界、延伸學(xué)習(xí)領(lǐng)域是未來教育的重要趨勢。課程場館以課程目標(biāo)為基礎(chǔ),以實(shí)體或虛擬展品為載體組織課程內(nèi)容,以專業(yè)人員服務(wù)為支撐輔助課程實(shí)施,以場館學(xué)習(xí)為基本方法。課程場館能夠?yàn)檎n程實(shí)施拓展空間場域、豐富資源平臺(tái)和提升專業(yè)支持,課程場館建設(shè)是課程改革創(chuàng)新發(fā)展的必要途徑。課程場館建設(shè)應(yīng)基于開放性、多元性、聯(lián)通性和創(chuàng)新性的建設(shè)原則,通過校內(nèi)場館新建、校外場館升級(jí)、區(qū)域場館資源整合的方式開展。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

課程場館功能四象限

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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