未成年人的身體、智力發(fā)育尚未成熟,認(rèn)知是非能力、辨別好壞能力以及反抗外來侵害能力都比較差,有的甚至因缺乏有效監(jiān)護(hù),而容易受到傷害。校園性侵害事件在近年來的發(fā)生率呈現(xiàn)增高趨勢,且主要集中在中小學(xué)的未成年人群中。性侵害事件性質(zhì)惡劣,對未成年受害者心理造成嚴(yán)重的影響,甚至可以因此類事件的發(fā)生導(dǎo)致嚴(yán)重的心理生理疾病或終身殘疾。筆者通過本文分析校園性侵害的成因,并提出了預(yù)防性侵害的對策,呼吁教育工作者、家長、全社會都要攜起手來,共同為創(chuàng)建平安校園、和諧家園奉獻(xiàn)一份力量。 

【文章來源】：法制博覽. 2020,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、成因分析
    （一）心理健康教育的缺失
    （二）法律常識教育的缺失
    （三）暴力、色情視頻的泛濫
    （四）家庭性教育的缺失
    （五）學(xué)校及家長監(jiān)管力度欠缺
二、預(yù)防辦法
    （一）加強(qiáng)心理健康教育
    （二）加強(qiáng)法律常識教育
    （三）禁止網(wǎng)絡(luò)不良視頻傳播
    （四）加強(qiáng)家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變
    （五）加強(qiáng)家庭校園監(jiān)管力度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校園性侵未成年人防范的多維路徑[J]. 劉馳,周瀅.  青海社會科學(xué). 2018(06)



本文編號：3061437