基于釘釘?shù)某踔猩⒄Z微學(xué)習(xí)模式,既支持在線直播,又支持師生之間信息的即時(shí)溝通交流,一定程度上突破了傳統(tǒng)英語教學(xué)的禁錮。提出了基于釘釘構(gòu)建初中生英語微學(xué)習(xí)平臺(tái)的方法,利用班級(jí)英語群、在線教學(xué)圈和釘盤,給出了在初中英語詞匯教學(xué)、聽力教學(xué)、口語教學(xué)和語法教學(xué)中的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)了初中生英語教學(xué)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合、線上與線下學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充,提升了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 釘釘運(yùn)用于初中生英語教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
2 基于釘釘構(gòu)建初中生英語微學(xué)習(xí)平臺(tái)
3 釘釘在初中生英語微學(xué)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用方法
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]微學(xué)習(xí)研究:現(xiàn)狀與未來[J]. 張振虹,楊慶英,韓智.  中國(guó)電化教育. 2013(11)
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本文編號(hào)：2991752