中國(guó)農(nóng)村音樂(lè)教育的發(fā)展一直處于不平衡狀態(tài),不符合全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代任務(wù)。為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活,切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)力度,我國(guó)自2011年始在全國(guó)范圍內(nèi)建設(shè)和推廣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。發(fā)展至今,已有超過(guò)兩千萬(wàn)的農(nóng)村未成年人從中受益。在實(shí)地調(diào)研中,從湖南省澧縣文明辦和澧縣少年宮處了解到,以大堰垱鎮(zhèn)小學(xué)為依托建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已成為澧縣地區(qū)建設(shè)的范例,特別是其以結(jié)合當(dāng)?shù)孛耖g文化藝術(shù)開(kāi)設(shè)的音樂(lè)活動(dòng)獲得了大眾的高度評(píng)價(jià)。因此,本研究選取大堰垱鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的音樂(lè)活動(dòng)做個(gè)案研究。本文首先是在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮興起的基礎(chǔ)上,著重研究了大堰垱鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的運(yùn)行概況及其音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展情況;然后采用問(wèn)卷和訪談對(duì)大堰垱鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮音樂(lè)活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):少年宮的音樂(lè)活動(dòng)雖推動(dòng)了農(nóng)村音樂(lè)教育的發(fā)展,但還不成熟,主要表現(xiàn)為少年宮的音樂(lè)活動(dòng)無(wú)法覆蓋鎮(zhèn)內(nèi)的村小學(xué)校,日常管理不夠規(guī)范,音樂(lè)教師的專業(yè)素養(yǎng)不夠等,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足與資金短缺等有關(guān);其次對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了更深層次的分析,大堰垱鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)確實(shí)取得了成效,比如改... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度的調(diào)查

音樂(lè)活動(dòng)次數(shù)的調(diào)查每所學(xué)校都有不同的音樂(lè)活動(dòng)的計(jì)劃與安排

音樂(lè)教師專業(yè)特長(zhǎng)的調(diào)查

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村少年宮舞蹈課程提升農(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)踐研究[J]. 池潔.  學(xué)周刊. 2019(16)
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[6]中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)踐與探索——以廣西為例[J]. 肖艷霞.  廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
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碩士論文
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[4]壽光市小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 李雷.魯東大學(xué) 2015
[5]小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[D]. 李文堯.華中師范大學(xué) 2015
[6]貴州省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的音樂(lè)教育研究[D]. 李秋.貴州師范大學(xué) 2015
[7]鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特色建設(shè)與模式創(chuàng)新[D]. 賈洋洋.曲阜師范大學(xué) 2015
[8]基于麥肯錫7S理論的來(lái)賓市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)研究[D]. 羅勝奇.廣西大學(xué) 2014
[9]蘭州市“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)現(xiàn)狀問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 楊帆.西北師范大學(xué) 2014
[10]新鄉(xiāng)市小學(xué)生管樂(lè)課外實(shí)踐活動(dòng)的形式與途徑研究[D]. 孫近鈞.河南師范大學(xué) 2014



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