文章首先闡述了高中音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀,然后論述了師生互動(dòng)對(duì)提升高中音樂(lè)教學(xué)效果的作用,最后提出了師生互動(dòng)在高中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐策略,包括營(yíng)造和諧的音樂(lè)課堂教學(xué)環(huán)境、深入講解音樂(lè)理論知識(shí)點(diǎn)、加強(qiáng)多媒體設(shè)備的應(yīng)用。 

【文章來(lái)源】：西部素質(zhì)教育. 2020年13期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高中音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)占比有待優(yōu)化
    （二）音樂(lè)課堂教學(xué)模式有待優(yōu)化
    （三）學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏熱情
二、師生互動(dòng)對(duì)提升高中音樂(lè)教學(xué)效果的作用
    （一）優(yōu)化傳統(tǒng)課堂教學(xué)師生互動(dòng)狀況，深化教學(xué)內(nèi)容
    （二）拉近師生距離，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
三、師生互動(dòng)在高中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐策略
    （一）營(yíng)造和諧的音樂(lè)課堂教學(xué)環(huán)境
    （二）深入講解音樂(lè)理論知識(shí)點(diǎn)
    （三）加強(qiáng)多媒體設(shè)備的應(yīng)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高中音樂(lè)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式的探索[J]. 朱偉民.  北方音樂(lè). 2019(06)
[2]高中音樂(lè)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J]. 覃秋霞.  課程教育研究. 2018(50)
[3]靈性互動(dòng),綻放音樂(lè)探究之美——高中音樂(lè)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式探究[J]. 姚思琪.  北方音樂(lè). 2018(17)



本文編號(hào)：2951803