隨著教育教學(xué)改革的不斷深入發(fā)展,課堂教學(xué)效率成為教育界關(guān)注的重點(diǎn)話題之一。本文就以"分層教學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組組建策略"為題,結(jié)合現(xiàn)階段的初中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀,對(duì)如何通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組提高初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率進(jìn)行分析、討論,對(duì)初中數(shù)學(xué)教育的發(fā)展具有一定的借鑒意義。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020年08期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、分層教學(xué)的基本形式
    （一）學(xué)生分層
    （二）教學(xué)目標(biāo)分層
    （三）教學(xué)過(guò)程分層
二、分層教學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組組建策略
    （一）選擇合適的組員和組長(zhǎng)
    （二）處理好小組合組學(xué)習(xí)和學(xué)生獨(dú)立思考的關(guān)系
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]分層教學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組組建策略[J]. 房金余.  名師在線. 2020(03)



本文編號(hào)：2941162