隨著社會的不斷發(fā)展,核心素養(yǎng)已成為當(dāng)前最重要的一項(xiàng)教學(xué)理念。高中化學(xué)作為一門基礎(chǔ)的學(xué)科,在其教學(xué)中強(qiáng)化核心素養(yǎng)的有效滲透能夠不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效提升。因此,文本通過分析當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題,進(jìn)一步就核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教學(xué)進(jìn)行探討,為促進(jìn)學(xué)生全面綜合發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(科技·管理). 2020年10期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題
二、基于核心素養(yǎng)視野下高中化學(xué)教學(xué)模式策略分析
    （一）善用“微課”促進(jìn)化學(xué)高效課堂的開展
    （二）深入原理教學(xué),提升學(xué)科素養(yǎng)
    （三）尊重學(xué)生發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生自主探究


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究[J]. 趙瑩.  課程教育研究. 2019(06)
[2]化學(xué)史融入課堂教學(xué)的策略研究[J]. 王和金.  揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)



本文編號：2935729