體育高考是我國優(yōu)秀體育人才脫穎而出繼續(xù)深造的重要選拔方式。目前對我國高校體育類招生專業(yè)考試的研究主要集中在體育招生考試的發(fā)展進程、項目設定和評分標準以及專項訓練上。本研究以2017—2018年度重慶市體育高考田徑專項考生考試成績?yōu)檠芯繉ο?通過文獻資料法、實地調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法,對考生成績進行數(shù)理分析。旨在:幫助普通高中基層教練及時了解田徑專項考生成績的基本情況,進而擬定更為適宜的訓練計劃,能夠盡早的為優(yōu)秀體育人才進行科學訓練,提高體育考試成績。本研究主要通過對田徑專項考生進行身體素質(zhì)成績（100米、800米、原地向前擲實心球和立定跳遠）、專項（200米/400米/跳遠）成績的描述性分析,進一步分析身體素質(zhì)成績與專項成績的相關性以及專項之間的難度、區(qū)分度。因此,田徑專項考生訓練策略應根據(jù)專項相關項群結(jié)合難度系數(shù)進行專項選擇;對訓練負荷個性化原則進行梳理;對年度訓練計劃和周訓練計劃進行縝密規(guī)劃;按項群制定訓練手段和方法。研究結(jié)論:1.2017年、2018年田徑專項考生身體素質(zhì)項目成績分布呈現(xiàn)偏態(tài)分布（均呈負偏離,偏離系數(shù)均小于0）,男女800米和原定向前擲實心球項目成績的平均... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖12017年田徑專項成績分布圖

圖1 2017年田徑專項成績分布圖 圖2 2018年田徑專項成績分布圖由圖1可知，2017年參加田徑專項的考生共計985人，田徑專項考生共計3人于1分數(shù)段，占田徑專項總?cè)藬?shù)的0.3%；共計1人位于2分數(shù)段，占田徑專項總?cè)说?.1%；共計4人位于3分數(shù)段，占田徑專項總?cè)藬?shù)的0.4%；共計22人位于4分數(shù)

身特點進行專項選擇。4.3.3 400 米專項成績的基本情況統(tǒng)計分析對2017年、2018年田徑400專項考生的專項成績的分數(shù)段做頻數(shù)分布圖并添加正態(tài)趨勢線，結(jié)果如圖5、圖6所示。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國普通高校體育專業(yè)招生考試項目設置研究[J]. 徐康康,楊曉生,李海龍.  南京體育學院學報(自然科學版). 2016(03)
[2]重慶市體育高考術科考試成績與項目設置分析[J]. 楊宗友,李振中.  西南師范大學學報(自然科學版). 2015(06)
[3]我國體育高考招生形式變遷研究[J]. 唐東陽,黃志勇,曾藕元.  成都體育學院學報. 2013(11)
[4]論廣西體育高考測試項目改革對高師院校體育專業(yè)學生專項選擇的影響[J]. 靳衛(wèi)平,梁鋒.  廣西教育學院學報. 2013(04)
[5]我國體育高考招生制度變遷研究[J]. 黃志勇,唐東陽,鄒瑤.  體育文化導刊. 2012(10)
[6]1952-2012:高考建制的花甲記憶[J]. 劉海峰.  高等教育研究. 2012(06)
[7]淺談高考體育加試項目中的核心力量訓練[J]. 吳斌,楊潔.  科技信息. 2010(28)
[8]淺談體育高考項目“立定三級跳遠”的技術和節(jié)奏[J]. 蔣金.  中國校外教育. 2010(17)
[9]體育高考評分標準研究——修正體育高考立定跳遠項目評分標準[J]. 曾凡波,覃朝玲,陳麗.  西南師范大學學報(自然科學版). 2010(03)
[10]原地雙手后拋實心球的技術分析與訓練方法研究——關于體育高考術科考試項目分析[J]. 石儉,陳鳳珍,盧啟奇.  搏擊(體育論壇). 2010(03)

碩士論文
[1]江西省體育高考存在問題與對策研究[D]. 魯益彪.華東交通大學 2012



本文編號：2929100