發(fā)布時(shí)間：2020-12-19 02:31

　　近年來(lái),新課程改革對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)提出了新的要求,學(xué)科教學(xué)不僅要教授學(xué)生相應(yīng)的知識(shí),而且還要培養(yǎng)初中生在各方面的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生自身的綜合發(fā)展,其中也包括初中數(shù)學(xué)教學(xué)。數(shù)學(xué)作為初中生學(xué)習(xí)的主要學(xué)科之一,在學(xué)生以后的學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中占據(jù)著極為重要的地位,而在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),則能夠促進(jìn)初中生自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的有效提高。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020年19期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 初中生數(shù)學(xué)思維在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)的重要性
    （1）培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維能夠加強(qiáng)其自身的實(shí)踐創(chuàng)新能力。
    （2）培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維是對(duì)素質(zhì)教育理念的有效地貫徹落實(shí)。
    （3）初中生具備較高的數(shù)學(xué)思維有助于其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題
    2.1 初中生缺乏自主思考的能力
    2.2 初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方式存在問(wèn)題
3 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的有效途徑
    3.1 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力
    3.2 提高初中生思維的靈活性
    3.3 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：2925084