文章從基于"基礎(chǔ)教學(xué)模式"提高初中生體育技能、基于"專家教學(xué)模式"提高初中生體育技能、基于"自選教學(xué)模式"提高初中生體育技能、基于"社團(tuán)教學(xué)模式"提高初中生體育技能四個方面論述了基于學(xué)生體育技能培養(yǎng)的初中體育教學(xué)策略。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020年13期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、基于“基礎(chǔ)教學(xué)模式”提高初中生體育技能
二、基于“專家教學(xué)模式”提高初中生體育技能
三、基于“自選教學(xué)模式”提高初中生體育技能
四、基于“社團(tuán)教學(xué)模式”提高初中生體育技能


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中體育教學(xué)方法多樣化探析[J]. 李桂芳.  中國校外教育. 2019(23)
[2]因材施教在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用探究[J]. 王騰騰.  課程教育研究. 2019(28)
[3]對中學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能過程中表現(xiàn)曲線的研究[J]. 蘇金慶.  田徑. 2019(06)
[4]醞釀效應(yīng)在體育技能學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析[J]. 溫志偉.  才智. 2018(32)
[5]讓學(xué)生學(xué)會體育技能是個“技術(shù)活”[J]. 蘇寶明.  中國學(xué)校體育. 2018(08)



本文編號：2916927