發(fā)布時間：2020-12-11 15:42

　　2014年9月,最新一輪高考改革正式落地,新高考實行3+X選考模式,在浙江、上海兩省市首先試點。新的背景下,高中思想政治課作為高考選考科目,實行分類分層走班教學(xué),有其深刻的理論合理性與現(xiàn)實必要性;在系列政策文件的指導(dǎo)下（方案于2017年有過調(diào)整）,浙江各校在實踐中探索前進。本文通過對浙江省會城市杭州的20所高中進行抽樣調(diào)查（含問卷調(diào)查與訪談）,了解新高考背景下高中思想政治課分類分層走班教學(xué)的實施狀況,從而知曉了其在實際運行中面臨的諸多挑戰(zhàn),并嘗試提出相應(yīng)優(yōu)化策略。本文基于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀梳理,立足抽樣調(diào)查分析,從如下三方面展開論述:第一部分,基于現(xiàn)狀做介紹,闡釋3+X新高考背景下高中思想政治課分類分層走班教學(xué)的概念及實施依據(jù)。新高考背景下,高中思想政治課分類分層走班教學(xué)是基于思想政治科目的選考地位,考生分類分層,進而到相應(yīng)教學(xué)班進行思想政治課程學(xué)習(xí)的一種教學(xué)組織形式。呈現(xiàn)選考科目的套餐走班與選課分類走班,以及全部科目的選師走班與分層分類走班四大基本形式。思想政治課的這一變革,有其深厚的理論基礎(chǔ),更有自主選科、分類考試的現(xiàn)實依據(jù)。第二部分,立足調(diào)查做分析,論述3+X新高考背景下高中思想政治... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

(學(xué)生卷)學(xué)生所希望的思想政治料目選考時間安排

育的價值目標(biāo)。??另一方面，教師素質(zhì)提升工作面臨著部分教師積極性不夠與相關(guān)保障措施跟不??上的尷尬。前文中我們論及，新的教學(xué)組織形式增加了教師的選課指導(dǎo)與班主任管??理職責(zé)，并進一步強化了育人（尤其德育）方面的教育角色，高中思想政治課等科??目實行分類分層走班教學(xué)對政治教師的綜合素質(zhì)提出了更高要求；而現(xiàn)實情況是，??部分教師適應(yīng)態(tài)度與能力，以及相關(guān)保障工作存在一定不足，教師及有關(guān)部門需作??出改進。??其一，部分教師積極性不夠，需要完善激勵機制。問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，部分??教師適應(yīng)分類分層走班教學(xué)模式的積極性不足，僅不到一半的教師表現(xiàn)主動（如圖２??所示）；部分教師在更新教育觀念方面的自覺性也有所不足，僅一半的教師經(jīng)常閱??讀書籍、期刊、文件等相關(guān)資料了解７選３新高考制度（如圖３所示）。而教師自??覺提升素質(zhì)的態(tài)度及行動與相關(guān)激勵措施密不可分；訪談中我們了解到，政治教師??角色明顯增加，但新增項目未能很好地納入實際考核，進而獲得工作認(rèn)可及嘉獎。??當(dāng)然，這一方面是目前教師評價制度未及時調(diào)整導(dǎo)致的不適應(yīng)，另一方面也與教師??許多工作內(nèi)容本身難以量化相關(guān)。??

教師的實際工作量尚未獲得相稱的報酬獎勵，需要教育管理部門與學(xué)校??落實薪資調(diào)整。調(diào)查結(jié)果顯示，師生普遍認(rèn)為目前自身工作或?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)重，９５％的??教師認(rèn)為新高考背景下自身的工作任務(wù)與心理壓力增大（其中４６．?６７％的教師覺得明??顯增大）。然而訪談中我們了解到，較少有學(xué)校因此做出工資調(diào)整，給予教師相應(yīng)??漲薪激勵。??此外，部分教師素質(zhì)與角色暫不匹配的問題還與相關(guān)培訓(xùn)跟不上的現(xiàn)實相關(guān)，??需要有關(guān)部門提供服務(wù)與支持。在問卷調(diào)查與訪談中，多位教師表示教師需要在分??層教學(xué)、知識儲備等方面不斷提升以適應(yīng)目前的分類分層走班教學(xué)；而調(diào)查顯示，??僅７１．?６７％的教師參加過７選３新髙考背景下分類分層走班教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，剩下將近??１／３的教師則從未參加過此類培訓(xùn)。??（二）學(xué)考選考改革落實，師生備考壓力增大??３＋Ｘ新高考背景下，考試制度發(fā)生了巨大變革。思想政治等選考科目實行學(xué)考??與選考分類考試的考查方式，并在考試時間與次數(shù)方面增加了彈性。思想政治學(xué)科??改變了原定于高二第二學(xué)期（６月）組織會考、高三結(jié)束之際（６月）開展高考的??

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]高考改革背景下高中“走班制”班級管理模式的研究[D]. 張雅楠.鄭州大學(xué) 2017
[3]新高考背景下普通高中分層走班教學(xué)管理實踐研究[D]. 劉軍.寧波大學(xué) 2017
[4]高考新政下的高中思想政治教學(xué)改進研究[D]. 胡承裕.云南師范大學(xué) 2017
[5]高考改革背景下分類分層走班教學(xué)的實踐與研究[D]. 季敏.浙江工業(yè)大學(xué) 2017
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[7]普通高中分層走班制背景下教師教學(xué)設(shè)計問題研究[D]. 李婷婷.四川師范大學(xué) 2017
[8]分層次教學(xué)在高中思想政治課中的應(yīng)用研究[D]. 舒?zhèn)?貴州師范大學(xué) 2016
[9]高中思想政治課分層教學(xué)運用研究[D]. 謝振興.上海師范大學(xué) 2016
[10]思想政治課分層教學(xué)實踐研究[D]. 董雪童.河北師范大學(xué) 2016



本文編號：2910795